汪雅霜老师简介

汪雅霜 博士、助理研究员

  汪雅霜,男,1985年生。2014年获厦门大学教育学博士学位。曾在美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)访学。侧重于运用定量研究方法来开展大学生学习与发展、大学课程与教学等方面的研究。获第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖、首届研究生教育成果奖二等奖等学术奖励。主持教育部人文社科基金、全国教育科学规划课题等科研项目。出版专著1部,以独立或第一作者身份在《教育研究》、《中国高教研究》等CSSCI期刊上发表论文十余篇,多篇被人大复印资料转载。现兼任江苏教育现代化研究院比较教育研究所副所长。

电子邮箱:wys20161002@163.com

代表成果

A. 主要论文

独立或第一作者:

18、大数据分析与量化研究的区别与整合. 四川师范大学学报(CSSCI),2017,4.

17、高职院校学生学习投入度及其影响因素的实证研究. 教育研究(一流期刊),2017,1.

16、高等教育入学机会质量获得影响因素研究. 江苏高教(CSSCI),2016,3.

15、硕士研究生学习成果评价的实证研究. 国家教育行政学院学报(CSSCI),2016,3.(人大复印资料《教育学文摘》转载)

14、《我国大学生学习投入度调查问卷》设计与检验. 河北科技大学学报,2015,3.

13、大学生学习投入度对学习收获影响的实证研究. 国家教育行政学院学报(CSSCI),2015,7.

12、学习投入度调查:美国高等教育质量评价的新视角. 全球教育展望(CSSCI),2015,5.

11、大学生学校归属感影响因素的实证研究. 现代教育管理(CSSCI扩展版),2015,8.

10、高水平大学学生满意度的实证研究. 国家教育行政学院学报(CSSCI),2015,2.(《高等教育热点问题调研报告》全文收录)

09、关注大学生学习:国际高等教育评估的发展趋势. 江苏高教(CSSCI),2014,6. (人大复印资料《教育学文摘》转载)

08、博士生求学动机类型的实证研究. 中国高教研究(CSSCI),2013,6. (人大复印资料《教育学文摘》转载)

07、“985工程”大学质量工程实施成效分析. 教育学术月刊,2013,4.

06、大学生学习投入度的实证研究. 中国高教研究(CSSCI),2013,1. (人大复印资料《高等教育》全文转载)

05、高职院校大学生满意度研究. 中国高教研究(CSSCI),2012,7. (人大复印资料《职业技术教育》全文转载)

04、大学生毕业实习的调查研究. 国家教育行政学院学报(CSSCI),2012,12.

03、英国高等教育质量管理的核心要素. 黑龙江高教研究(CSSCI扩展版),2012,5.

02、我国高等教育质量审计制度的建构:英国的经验与启示. 现代教育管理(CSSCI扩展版),2011,11.

01、本科教学评估研究之研究. 高教发展与评估(2010版CSSCI),2010,2.

第二作者:

04、南京大学通识教育课程课堂教学现状、存在问题及对策研究. 收录于《教学改革的探索与实践》(南京大学出版社)2016.

03、学习动机对大学生学习投入的影响:人际互动的中介效应. 高教探索(CSSCI),2016,12.

02、独立学院教育服务质量实证研究. 上海教育评估研究,2016,5.

01、建设高水平大学重在创新体制机制. 决策参阅(专供省领导参阅 ),2016,11.

 

B. 学术著作

03、江苏省研究生教育质量年度报告(2017),专著(副主编),南京大学出版社,2017.

02、大学生学习投入度实证研究,专著(独立),教育科学出版社,2016.

01、大学生学习情况调查研究,专著(第二作者),教育科学出版社,2015. (国家社科基金重点课题总报告,本人承担约20余万字)

 

C. 科研项目:

08、教育部人文社会科学研究2017年青年基金项目“大学生通识教育课程学习经历:基本特征、影响机制与提升策略”,主持人。

07、南京大学2016年度本科教学改革项目一般教改课题“大学生通识教育课程学习经历研究”,主持人。

06、江苏省教育科学“十二五”规划2015年重点资助课题“江苏省本科生学习投入度的实证研究”,主持人。

05、全国教育科学“十二五”规划2014年教育部青年课题“高职院校学生学习投入度及其影响因素的实证研究”,主持人。

04、南京大学深化专业学位综合改革专项项目2016年教改研究课题“南京大学专业学位研究生培养研究”,子课题负责人。

03、江苏省研究生教育教学改革研究与实践2016年重大委托课题“江苏省研究生教育质量年度报告”,子课题负责人。

02、南京大学2014年教师教学能力提升研究课题“南京大学通识教育课程课堂教学现状、存在问题及对策研究”,子课题负责人。

01、国家社科基金教育学2010年重点课题 “大学生学习情况调查研究”,总报告执笔人之一。

 

D. 荣誉与获奖:

03、2016年获第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖(2/2),教育部。

02、2014年获首届研究生教育成果奖二等奖(3/5),中国学位与研究生教育学会。

01、2013年获博士研究生国家奖学金,教育部。

 

E. 讲授课程:

01、大学课程、教学与学习专题研究(2学分),硕士研究生,主讲。