站点新闻
  •  2013/10/13 17:26:55  点击:117  评论:0

    置顶沟通从心开始:研究所2013级硕、博士研究生座谈会

    沟通从心开始:研究所2013级硕、博士研究生座谈会10月9日下午4点,汪霞教授研究团队在逸夫管理科学楼1806室举行了2013级硕、博士研究生座谈会。此次座谈会主要围绕两个主题进行交流:一是入学后的学习与生活适应情况,二是科研工作的经验与问题。座谈会上,博士生李新朝率先发... 阅读全文>>
  •  2013/2/22 19:39:28  点击:165  评论:0

    置顶汪霞教授研究团队两名EDD博士生参加台湾高等教育考察活动

    按照国家教育博士培养方案以及南京大学教育博士培养方案关于教育博士实践教学的要求,南京大学教育研究院组织实施了台湾高等教育博士考察团赴台进行高等教育的考察与交流工作。我团队教育博士生武正营和贾凌燕同学参加了考察团,于2012年10月下旬赴台进行了为期10天的访问考察,主要考察... 阅读全文>>
  •  2012/3/15 23:09:39  点击:58  评论:2

    置顶团队学期总结与计划汇报会顺利召开

  •  2012/2/10 11:24:43  点击:33  评论:0

    置顶幼儿园、小学、中学教师专业标准(试行)征求意见稿

    幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿) 为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专... 阅读全文>>
  •  2013/10/17 15:05:53  点击:88  评论:0

    团队成员赴渝参加全国首届教育博士论坛

    团队成员赴渝参加全国首届教育博士论坛        10月11日到13日,由全国教育专业学位教育指导委员会主办,由西南大学承办的“首届全国教育博士论坛”在西南大学隆重召开。来自清华大学,北京大学,南京大学,华东师范大学,浙江大学等19所高校的师生代表、教育专家、管理人... 阅读全文>>
  •  2013/10/13 17:21:30  点击:90  评论:0

    研究所成员赴美访学

    研究所成员赴美访学 2013年9月12日,受江苏省政府留学基金的资助,我来到美国科罗拉多州,并顺利抵达了科罗拉多大学博尔德分校(University of Colorado Boulder,简称CU-Boulder)开始为期一年的访学。位于洛矶山麓的科罗拉多大学博尔德分校不单... 阅读全文>>
  •  2013/7/30 18:43:43  点击:49  评论:0

    汪霞教授和孙俊华副教授为2013年全国研究生暑期学校作报告

    汪霞教授和孙俊华副教授为2013年全国研究生暑期学校作报告经教育部学位管理与研究生教育司批准,南京大学研究生院主办,南京大学教育研究院获准承办2013年“全球化视野下教育的创新与发展”暑期学校。本届暑期学校是基于南... 阅读全文>>
  •  2013/7/16 18:00:00  点击:24  评论:0

    硕士生恳谈会和书稿修改工作会议

     硕士生恳谈会和书稿修改工作会议 2013年7月3日下午和晚上,团队在逸夫管理科学楼1804会议室分别召开了硕士一年级学生恳谈会和《世界一流大学研究生培养模式和课程体系研究》书稿修改工作会议。两次活动均由汪霞教授主持。... 阅读全文>>
  •  2013/7/10 15:47:14  点击:57  评论:0

    欢送2013届毕业生茶话会

     欢送毕业生茶话会 2013年6月29日下午5点半,团队在逸夫管理科学楼1804会议室举行了“欢送毕业生茶话会”。今年团队有5位毕业生,分别是博士生韦家朝、黄睿彦和硕士研究生程晶、彭敏、邓... 阅读全文>>
  •  2013/7/10 15:43:27  点击:9  评论:0

    江苏省人民教育家培养工程培养对象第一、二期小学教师组研讨会

    江苏省人民教育家培养工程培养对象第一、二期小学教师组研讨会 为加强中小学高层次人才队伍建设,江苏省教育厅启动了“江苏人民教育家培养工程”,实施这项工程的目的是打造一支具有示范引领作用的教育家队伍,带动和促进全省中小学师资队伍... 阅读全文>>
  •  2013/5/31 21:55:30  点击:12  评论:0

    提高教学质量需从“教”转到“学”

    全国高等学校教学研究中心 夏鲁惠  西方国家更加重视学生的主体性,强调在教学过程中把学生固有的或潜在的素质自内而外引发出来,已成为现实的发展状态  教学活动包括教师的“教”和学生的“学”,... 阅读全文>>
  •  2013/5/31 21:53:29  点击:10  评论:2

    个体发展指向:大学课程体系的本质

    一、体系与课程体系的含义    体系,是指“若干有关事物互相联系互相制约而构成的一个整体”。这里,体系的含义至少包括三个方面:(1)由若干事物构成,单个事物不能构成一个体系;(2)这些事物是相互联系... 阅读全文>>
  •  2013/5/31 21:51:36  点击:10  评论:0

    "布里斯班准则"出炉 研究生教育评估有国际准则

    一项由17个国家商讨建立的用来对硕士学位及研究生教育进行评估的最新国际准则“布里斯班准则”(Brisbane Principles)日前出炉。“布里斯班准则”包含了对硕士研究生就业技巧、研究监管结构、学生学习体验、研究成果以及学科间... 阅读全文>>
  •  2013/5/31 21:44:35  点击:80  评论:0

    我团队成员参加东南大学教师发展中心专题学术报告会

    2013年5月27日下午2:00,东南大学教师教学发展中心在礼东二楼报告厅举办“课堂教学质量评估”专题学术报告会。美国马里兰大学教育学院副院长Stephen Koziol教授作了题为“课堂教学质量评估”的专题讲座,和大家分享了... 阅读全文>>
  •  2013/5/22 16:33:24  点击:12  评论:0

    来自侯春阳的报道之二:感受台湾地区的高等教育

    来自侯春阳的报道之二:感受台湾地区的高等教育 一、教学工具的使用在台湾当交换生让我感受深刻的一点就是学校使用教学工具(Moddle)已经是一个非常普遍的现象了,尤其是在成功大学,所有课程的老师都会自己或者是由助教负责将课程的一切... 阅读全文>>