近日，教育部简报〔2025〕第22期以《南京大学开展教师教育创新机制改革 探索高水平综合大学培养中小学教师新模式》为题，专题报道了我校在创新教师教育体系、推动师范人才和“国优计划”人才培养高质量发展方面的改革举措与阶段性成效。相关内容已于2025年8月21日在教育部官网正式发布。
报道指出，南京大学立足高水平综合大学办学优势，通过打破学科壁垒、整合优质资源，积极探索“学科融合、本硕贯通、理论与实践深度融合”的新型基础教育教师后备人才培养路径。学校自2019年成立“陶行知教师教育学院”后，建立“学科—平台—队伍”学术资源整合转化机制，持续深化科教融合实践；创建“项目互嵌—学科融合—知行合一”的办学和评价机制，着力促进跨学科协同合作；建立“职前培养+职后发展”一体化育人机制，有力保障基础教育人才持续供给，从而有效提升了教师教育人才的综合素养与教学实践能力。
此次得到教育部简报专文推介，既是对我校教师教育改革前期成果的充分肯定，也体现了教育部对南京大学持续探索高水平基础教育教师培养新模式的重视与支持。2025年3月，南京大学入选教育部“教育强国建设三年行动计划教师教育创新机制改革试点单位”，成为全国仅有的两所高水平综合大学试点单位之一。南京大学将以此为契机，继续深化高水平综合大学教师教育体系建设，为培养更多扎根中国大地、具备国际视野和未来竞争力的优秀中小学教师贡献“南大智慧”和“南大方案”。
教育部简报链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/s3165/202508/t20250827_1410700.html