当地时间2025年10月18日，为纪念中国伟大的人民教育家陶行知先生诞辰134周年及其入学哥伦比亚大学教育学院110周年，“陶行知与哥伦比亚大学教育学院：一百一十年回望”纪念研讨会在美国哥伦比亚大学顺利举办。南京大学教育研究院副院长兼陶行知教师教育学院副院长陈晓清受邀出席，并发表了题为“陶行知与南京大学”的主旨报告。活动由哥伦比亚大学中国教育研究中心主任程贺南博士主持。
图 | 主持人程贺南博士
陈晓清对陶行知先生与南京大学的深厚历史渊源进行了系统梳理，并对其教育实践对南京大学产生的深远影响展开了深入阐释。
图 | 陈晓清副院长
首先，在“陶行知与南大历史”部分，回顾了陶行知先生担任南京大学前身——南京高等师范学校教务主任、教育科教授的重要经历，着重强调他是南京大学校史上极为重要且不可替代的人物，其教育理念与实践已然融入南京大学的精神内核。
其次，聚焦“陶行知在南高师的教育改革”，详细介绍了陶行知先生在此期间推行的一系列具有开创性的教育改革举措。陈晓清指出，陶行知先生积极引入先进教育思想并推动其本土化，倡导“教学做合一”，反对传统的灌输式教育，强调理论与实践相结合。这些改革为当时中国的师范教育和高等教育注入了新的活力，也为后来其“生活教育”理论的成熟与发展奠定了坚实基础。
随后，在“今日的南京大学”部分，向与会嘉宾介绍了南京大学作为中国顶尖学府的当代发展概况。她特别强调，陶行知先生的教育思想遗产至今仍在南京大学得以传承与弘扬。其“爱满天下”的教育情怀和“求真务实”的探索精神持续激励着一代又一代南大人奋勇前行，对学校的育人理念和学术追求产生着深远影响。
最后，陈晓清专门介绍了陶行知教师教育学院。她表示，该学院的设立与发展，是南京大学在新的历史时期主动继承与发扬陶行知教育思想的重要体现。学院致力于培养具备崇高师德、先进教育理念和扎实专业能力的未来教育家，并积极推动陶行知教育思想的学术研究与国际对话，旨在为新时代中国乃至世界的教师教育与基础教育改革贡献智慧和力量。
图 | 研讨会合照
陶行知先生作为南京大学先贤与哥伦比亚大学校友的双重身份，以及其跨越时空的教育影响力，引发了在场听众的浓厚兴趣与热烈反响。本次研讨会的成功举办，不仅增进了国际学界对陶行知教育思想的理解，也进一步推动了南京大学与哥伦比亚大学在教育人文领域的交流与合作，为传承先贤精神、共同谋划教育发展搭建了宝贵的国际平台。
图 | 朱茜
文 | 黄铭慧