院领导与研究生畅谈院所建设

1月6日晚，教育研究院副院长王运来教授与来自高等教育学、教育经济与管理、课程与教学论、教育技术四个专业的研究生代表进行了座谈。大家就院所文化建设、学术规范、人才培养、课程设置、评奖评优机制以及勤工俭学等问题畅所欲言，建议多多。

在院所文化建设方面，通过自主设计和广泛征集的形式，确定院徽和院训，并借此推进院文化建设；此外，要进一步打造“行知论坛”学术品牌，扩大论坛的品牌效应，提高“行知论坛”的知名度与美誉度，增强“行知论坛”在校内外的影响力。

在学术规范方面，要树立正确的科学研究道德观，不以任何形式剽窃、抄袭他人成果；对违反学术规范的做法，若经发现，一经核实，严肃处理，绝不姑息。

在人才培养与课程设置方面，要进一步规范和完善人才培养方案，充分考虑本科为非教育类的学生的合理诉求，如何选修本科生主干课等。此外，要进一步提升课程质量，变革教学模式，主要通过整合现有的课程资源，拓宽学生学术视野，注重训练研究方法，提升学生研究能力；任课教师要及时进行课程评价（希望能在研二下学期结束之前给出所有已修课程成绩），并就课程论文的相关情况进行反馈。

关于提前毕业问题，原则上不同意博士研究生提前毕业；硕士研究生可以申请提前毕业。为保障人才培养的质量，申请提前毕业的硕士研究生，大家建议须符合以下条件：

1、“211”高校全日制大学本科毕业，学士学位；

2、本科所学专业与硕士所学专业相同或相近；

3、毕业时修完硕士研究生课程，获得相应学分，并通过规定的学位外语考试；

4、提出申请时，至少发表1篇CSSCI期刊文章或2篇其它核心期刊文章；

5、如不符合第1条或第2条规定，则须发表至少2篇CSSCI期刊文章或3篇其它核心期刊文章。

在评奖评优机制方面，着重考察学生的科研水平，旨在引导学生积极主动进行科学研究，形成浓厚的科研氛围并提升论文质量。为此拟规定：一篇CSSCI论文等同于3篇中文核心期刊论文，一篇中文核心期刊论文等同于5篇普通期刊论文；书目（含译著）方面，1万字等同于一篇普通期刊论文，累计不超过4篇。此外，希望教育研究院能继续设立 “行知奖”。研究院将坚持公正合理、实事求是、宁缺勿滥、保证质量的原则，在公示各类获奖名单时都将列出论著篇目。大家认为，入选江苏省教育学研究生论坛的论文，可以视同普通期刊论文。与会者坚决反对向不良期刊“买”论文的做法。

在勤工俭学方面，由研究院对岗位进行统一管理，学生自主申请，院办综合考虑，择优录用。在本院担任助理者，以一学期为限。

在同学支疆方面，表现优秀的同学的工作总结视同发表一篇普通期刊论文；在评奖评优时，给予优先考虑。

同学们还建议设立院级“创新计划”，由学生自主选择课题，以团队的形式开展研究，同时研究院配以人力、物力、财力等支持；“创新计划”课题的立项、中期考核以及结题由学院“创新计划”办公室组织实施，申请“创新计划”的团队在每个阶段需就课题研究的进展情况向全院进行阶段性成果汇报。此前，已有同学向张红霞院长建议，希望能有更多的同学参与我院教授们的课题研究。

大家期盼研究院能采取多种形式推动不同专业和年级学生之间的交流，建设硕士博士之间的互动交流平台；建议进一步发展健全研究生会，充分发挥其功能；渴望定期开放一楼VIP室，以便更好地促进师生之间、学生之间的有效沟通。

此外，为广泛听取学生意见和建议，架起师生沟通的桥梁，促进研究院更好更快发展，同学们建议设立“院长信箱”，由院长办公室按有关规定专人负责管理，热忱欢迎广大师生提出合理意见和建议。

王运来教授认为座谈会“效果显著，建议良多”， 并希望全院同学通过电话和电邮等方式继续与之沟通。他将会把同学们的建议及时递交院务委员会和院学位委员会再行讨论，力争在新学期之初制定出《教育研究院研究生工作规程》，以切实保证我院研究生工作的公开化、透明化、程序化和科学化。