2022年12月9日，由江苏省高等教育学会教育经济研究委员会主办，南京大学教育研究院承办的“2022年江苏省教育经济研究学术年会”在线上举办，会议取得了圆满成功。来自南京大学、南京财经大学、南京信息工程大学、江苏师范大学、南京农业大学等十几所高校和单位的专家与青年学子以线上的方式参加了本次年会。年会分为开幕式、主旨报告、平行分论坛、闭幕式四个环节。我院院长王运来教授、黄斌教授、宗晓华教授以及多名研究生代表参与了此次年会。
会议开幕式上，江苏省高教学会会长丁晓昌、中国教育学会教育经济学分会理事长杜育红、江苏教育经济研究会理事长刘志民教授先后致辞。江苏省高等教育学会邓志良秘书长宣布了本次年会优秀论文评选结果。开幕式由南京大学教育研究院院长兼陶行知教师教育学院执行院长王运来教授主持。
图 | 江苏省高教学会会长丁晓昌
图 | 中国教育学会教育经济学分会理事长杜育红教授
图 | 江苏教育经济研究会理事长刘志民教授
图 | 江苏省高等教育学会邓志良秘书长
年会主旨报告环节由南京大学黄斌教授主持。中国教育学会教育经济学分会理事长杜育红教授作题为《高校科研生产方式的内在逻辑与创新》的报告，深入分析了我国高校科研的生产方式现状，并提出了诸多建设性意见。《教育与经济》期刊编辑部主任叶庆娜作题为《大型社会调查数据在教育研究中的应用：论争、迷思与突围》的报告，介绍了当前学术研究中经常使用的各个社会调查数据，并对如何合理使用数据展开研究提出建议。
图 | 南京大学黄斌教授
图 | 中国教育学会教育经济学分会理事长杜育红教授
图 | 《教育与经济》期刊编辑部叶庆娜
在主旨报告环节之后，第一到第四分论坛同步进行。分论坛一“一流大学建设政策”由南京大学宗晓华教授主持。来自华东师范大学赵文学博士作题为《长三角高等教育结构的多维审视》的报告；江苏大学刘路副教授的报告题目为《澳大利亚政府对大学科研资助制度的改革与启示》；南京师范大学李佳哲老师带来了题为《薪酬满意度提升视角下我国高校教师薪酬改革路径探析》的展示；最后，南京大学教育研究院王治涵同学的报告题目为《博士后科研时间投入对薪酬水平的影响——基于全球博士后调查数据的实证分析》，运用量化方法实证分析博士后科研时间和薪酬水平的关系，并对比了我国与国际水平的差异。
图 | 华东师范大学赵文学博士
图 | 江苏大学刘路副教授
图 | 南京师范大学李佳哲老师
图 | 南京大学教育研究院王治涵同学
分论坛二“教育与创新发展”由南京财经大学汪栋副教授主持。南京农业大学朱明洁博士作了题为《学术自治、学问自由——从诺贝尔奖获得者毕业院校看日本国立大学拔尖创新人才培养的经验与启示》的报告；来自清华大学教育研究院的马立超博士作了题为《桎梏抑或赋能：评价指挥棒何以撬动科研创新能力发展——基于“双一流”建设高校博士后的实证调查》的报告；南京大学教育研究院万洋同学的报告题目为《营商环境生态如何驱动高校科技成果转化——基于NCA与QCA的研究》，运用NCA和QCA的方法，对营商环境推动高校科技成果转化进行了因果分析，为打造有效促进高校创新的营商环境提出了政策建议。最后，华中科技大学赵江南博士作题为《组态视角下大学创新能力对区域经济发展的影响研究》的报告。
图 | 南京财经大学汪栋副教授
图 | 南京农业大学的朱明洁博士
图 | 清华大学的马立超博士
图 | 南京大学的万洋同学
图 | 华中科技大学的赵江南博士
分论坛三“教育与共同富裕”由江苏师范大学刘林研究员主持。湘潭大学肖文琛同学作了题为《教育公平与共同富裕：影响机制与作用效果》的报告；南京财经大学董佳同学的论文题目是《县中塌陷、城镇化发展及其门槛效应研究》；南京师范大学林鑫同学带来了题为《县域义务教育优质均衡发展的社会认可度现状及其影响因素—基于S省24个县省级评估数据的分析》的报告；广西师范大学冯淑慧同学的报告题目是《高质量发展背景下中等职业教育服务乡村振兴的效率研究》。
图 | 湘潭大学的肖文琛同学
图 | 南京财经大学的董佳同学
图 | 南京师范大学的林鑫同学
图 | 广西师范大学的冯淑慧同学
分论坛四“教育与学生发展”由南京农业大学黄维海副教授主持。南京大学徐程成同学带来了题为《课外补习对学生学业成绩的影响研究——基于中国教育追踪调查数据的分析》的报告，她指出参与课外补习对学业总成绩有显著负向影响，补习对成绩的影响因参与补习学科、参与学生类型的不同而产生差异。南京大学李远贤同学作了题为《义务教育阶段家长对“双减”的政策感知分析和对策建议》的报告，采用焦点团体形式进行访谈，并借鉴扎根理论方法来探究家长对双减的政策感知情况，指出课后服务的实效性有限、课后服务的规范性欠缺等问题。南京大学于蕴雅同学的研究题目是《课后时间分配与青少年学业表现——基于CEPS的实证研究》，她指出周内学业活动时长、非学业活动时长与学业成绩之间存在倒U型关系，学习压力在课后时间分配与学习成绩之间发挥着中介效应。南京大学何沛芸同学作了题为《转学经历对于学生非认知能力影响——基于CEPS数据的准实验研究》的报告，指出转学经历对学生情绪控制能力、环境适应能力、思维开拓能力以及同伴质量等维度的非认知能力均具有不同程度的消极影响，并从家庭、学校、政府层面提出了建议。
图 | 南京大学徐程成同学
图 | 南京大学李远贤同学
图 | 南京大学于蕴雅同学
图 | 南京大学何沛芸同学
会议闭幕式由南京农业大学刘晓光教授主持。孟克副秘书长作秘书处工作报告，并宣布增补理事名单。宗晓华副秘书长代表学会宣布2022年江苏省教育经济研究会优秀论文名单。叶忠副理事长作大会总结讲话，并对未来教育经济发展做出展望，年会圆满落下帷幕。
此次会议得到苏美达集团伊顿纪德品牌的无私资助。
图 | 刘晓光副院长主持闭幕式
图 | 叶忠副理事长作大会总结讲话
（图文/范智成 马宗纪 于蕴雅）