为践行陶行知先生“教学做合一”的教育理念，探索“高中 - 大学”贯通式教师培养的全新路径，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院于11月18日至22日圆满举办了第三届“郑钢教育菁英—行知计划”。此次活动与中华中学合作举办，为期五天，内容丰富多样，包含学科教学培训、中学课堂观摩、微讲座、同课异构、教案评比以及授课大赛等环节，为有志投身教育事业的南大学子提供了一场沉浸式的教学实践体验。
图| 开营仪式
一、开营启程：夯实理论基础
南京大学教育研究院副院长兼陶行知教师教育学院副院长陈晓清发表致辞。她首先向入选本届“行知计划”的全体学员致以热烈的欢迎，随后阐述了该项目设立的初衷。她期望同学们能够借助此次活动，深入学习教学知识，领悟教师技能，感受一线教育氛围，为未来的从教之路筑牢坚实基础。南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院实践导师张军凤基于教育学理论，阐述了行知计划对于有志于投身教育事业者的深远意义，鼓励同学们在实践过程中细致观察、积极反思，实现体验式学习与跨学科思维的有机融合。陈晓清副院长为到场的中华中学“行知计划”教学实践导师们颁发了聘书。朱茜老师详细介绍了本届项目的整体流程、课程设置以及实践要求，并解答了学员们的初步疑问。
图| 颁发聘书
学员们分学科参加了由中华中学各位导师主讲的学科教学培训，培训内容丰富多样，涵盖了教学设计、课堂管理、学生评价等多个方面。导师们结合自身丰富的教学经验，通过生动的案例分析和互动式的讲解方式，为学员们呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴，学员们认真聆听，积极思考，不时与导师进行交流互动，现场气氛热烈而融洽。
二、走进中学：沉浸观摩与思维碰撞
11月20日，学员们到达中华中学，开始了为期一天的中学沉浸式学习。上午，学员们以分组形式进入课堂，观摩了耿士祥、蒋绚、聂楷、丁文婷、宗晔等老师呈现的示范课。老师们教学技艺精湛、教学逻辑清晰，营造出活跃的课堂氛围，为“行知计划”的学员们提供了宝贵的学习范例。
图｜中华中学示范课
观摩课结束后，中华中学校办主任涂珊珊于实验楼二楼多功能厅为学员们带来了一场精彩的微讲座。她立足学校管理实践，深入阐述了新时代教师的角色定位以及专业成长路径，引发了学员们对教育工作的深刻思考。下午的“同课异构”环节精彩纷呈。南京大学的研究生和中华中学的教师围绕同一课题展开了教学展示。在物理学科中，以《全反射》为课题，南京大学研究生姚晓昀同学和孙菁菁老师依次授课，唐超老师进行了专业点评；英语学科则以《Festivals and Celebrations》为主题，南京大学研究生樊梦芸和李悦洋老师同台竞技，李霞老师担任评委。不同的教学风格和设计思路在课堂上相互碰撞，激发出智慧的火花，让学员们深切感受到了教学艺术的多样性和创造性。图｜同课异构
三、以赛促学：教案评比与授课大赛
11月22日，本次“行知计划”迎来高潮与收官环节——授课大赛暨结营仪式。学员们再度来到中华中学，在对应的学科教室进行10分钟无生试讲。评委团认真考察了每位学员的试讲情况，并从课堂互动、目标达成、环节设计等方面给予了精准点评与指导。
图｜教学评比和授课大赛图片
四、结营颁奖：收获成长与展望未来
授课大赛结束后，结营仪式在实验楼二楼多功能厅隆重举行。中华中学校长朱征与陈晓清副院长为在本次活动中表现优异的学员颁发了获奖证书，共评出一等奖5名、二等奖10名、优胜奖15名，以资鼓励。
图| 获奖同学合照
陈晓清副院长对本次“行知计划”进行了全面总结，高度肯定了学员们在活动中的积极表现和显著进步。她期望同学们能够把此次活动的收获转化为未来不断前行的动力，牢记“行知合一”的精神，在未来的教育之路上持续探索，努力成长为新时代的优秀教师。至此，第三届“郑钢教育菁英—行知计划”活动圆满落幕。尽管活动已经结束，但教育实践的征程才刚刚起步。南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院将持续深化与中学的合作，完善贯通培养机制，为培养卓越师资、助力教育强国建设贡献南京大学的力量。