2025年12月22日上午，“马来西亚中文教育研讨参访团——南京大学师资培训与中文教育合作交流活动”欢迎仪式在南京大学仙林校区潘琦楼B219报告厅顺利举行。出席此次欢迎仪式的校方代表有南京大学本科生院招生办公室主任陈琳，教育研究院副院长兼陶行知教师教育学院副院长陈晓清，国际化工作处专家事务办公室主任蒋佩晔，欢迎仪式由陈晓清主持。
图| 大合照
陈琳向远道而来的马来西亚教育界同仁表示热烈欢迎，并介绍了南京大学在中文教育与国际人才培养方面的深厚积淀。其强调，中马两国隔海相望、教育合作源远流长，本次交流不仅是经验的分享，更是未来合作的重要起点。参访团团长、柔佛州华校董教联合会总务陈大成作为参访团代表致辞，表达了对南大办学成就的赞赏及对深化中文教育合作的期待。仪式上，陈晓清与马来西亚博文教育顾问谢秀权校长作为双方代表互赠纪念品。仪式后参访团集体参观了南京大学校史博物馆，感受南大的历史底蕴与发展脉络。
12月22日下午，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院为参访团精心组织了两场专题讲座。特任助理研究员张军凤博士带来题为“以何教立何学？学生心理、情感和行为发展”的讲座，从学习心理的底层逻辑出发，结合生动案例解析了师生互动中的认知规律与行为模式，为参访团成员提供了教学策略优化的新视角。准聘助理教授占茜博士则围绕“教育技术领导力视角下的生成式人工智能与学校管理”主题展开深入的探讨，结合生动案例解析了生成式人工智能在学校决策、课程创新与管理效能提升中的具体应用，并就如何构建适应智能时代的学校治理新模式提出了思考。
12月24日上午，马来西亚中文教育研讨参访团一行访问金陵中学新街口校区，开展基础教育交流活动。在金陵中学相关负责人的陪同下，代表团依次参观了STEM中心与相关实验室，详细了解学校在科技创新教育方面的硬件设施与课程实施情况。听取课程教学处开设的微讲座，内容聚焦于学校课程体系的持续优化与跨学科整合的创新实践，展现了金陵中学在基础教育课程改革方面的积极探索。活动中，代表团还深入课堂一线，观摩实验课与信息科技课的实际教学，亲身体验以学生为中心、技术融合课堂的教学实景。此次参访金陵中学，不仅使马来西亚教育同仁全面、直观地了解了中国公办中学在课程建设与教学创新方面的成果，也通过实地对话进一步促进了中马两国在基础教育领域的经验共享与理念互鉴，为后续开展更深入、务实的校际合作奠定了实践基础。
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作为“一带一路”沿线重要国家，马来西亚与中国的教育合作始终稳步推进。此次系列交流活动，不仅展现了南京大学在推动国际中文教育、开展高水平师资培训方面的重要作用，也为学校“国优计划”国际化发展与交流平台建设提供了重要实践支撑。通过师资互访、课程共建、资源共享等多维度合作，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院正积极拓展与“一带一路”国家的教育协作网络，不仅助力中文教育国际化发展，也为“国优计划”学员参与国际交流、拓展教育视野开辟了新渠道，进一步推动两国青年教育者相知相亲、文明互鉴，共同绘制高质量教育开放合作的新图景。