2023年5月23日晚上7点，《读南大》新书分享讲座顺利举办。本次讲座以“天开教泽、道启南雍——《读南大》新书分享”为主题，主讲人为南京大学教育研究院王运来老师。讲座由南京大学教育研究院王世岳老师主持，南京大学教育研究院黄斌老师、汪雅霜老师、康乐老师出席讲座。
图 | 讲座现场
首先，主持人王世岳老师向我们简要介绍了《读南大》这本书及其主编王运来教授。《读南大》主要由七个部分组成，分别讲述“南、京、大、学、高、大、上”的故事：“南国之雄”，彰显南雍气象；“京华风云”，描绘百廿变迁；“大厦栋梁”，勾勒校长侧影；“学究天人”，描述大家风范；“高才硕学”，荟萃两院院士；“大爱无疆”，讴歌家国情怀；“上下同心”，揭示团结真谛。
图 | 王世岳老师
讲座伊始，王运来老师回顾了编写本书的缘由，并向所有参与《读南大》策划、编撰、校对等工作的人表示了由衷的感谢。
图 | 王运来老师
恰逢南京大学建校121周年校庆，王运来老师便从南京大学“五二〇” 校庆日的由来讲起，一直说到上世纪南京大学经历的历史变迁。百多年栉风沐雨，数十载弦歌不辍，历史上的南京大学分化出数所高校，时至今日，却仍然走在中国高校前列，这本身就是值得南大人自豪的事情。
讲座主体主要有四个部分，分别是编写初衷、编写内容、编写特点、成果呈现。
【编写初衷】
王运来老师提到，编写此书的初衷是回应总书记的三个期待。2022年5月18日，习近平总书记给南京大学留学归国青年学者回信勉励南大人：“在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率”。
2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”
习近平总书记多次强调要“办好人民满意的教育”。南京大学121年发展史中，无数师生，与人民同呼吸，与民族共命运，谋科技之发展，求社会之进步，以“南大式奋进”推进社会发展、国家富强。总书记的重要指示，既为建设世界一流大学提供了强大理论指导和建设方略，也为南京大学擘画了创建“第一个南大”的美好蓝图和行动路径。因此，我们希望借《读南大》赓续南大人尚诚尚朴、求真求实之德；颂扬南大人经世安邦、科教强国之功；传播南大人与时俱进、开拓创新之言。
【编写内容】
王运来老师谈到，《读南大》，“读”字语涉双关，第一层含义是“就读于南大”，第二层含义则是“让世人得见‘独’一无二之南大”。这本“故事化的校史，校史化的故事”对于建设“第一个南大”具有特殊意义。
南大群英灿若星辰，百廿画卷波澜壮阔。《读南大》全书33万字，全方位展示了南大人踔厉奋发、笃行不怠、雄创一流的鲜活图景，记录了南大人学于斯、教于斯，景仰南大、体认南大、守望南大的生动旅程。南京大学有过傲立潮头、高歌猛进的壮举，也承受过逆水行舟、风雨兼程的磨砺。而跨越两个甲子的春秋繁露，在起承转合中谱写南大抑扬顿挫、跌宕起伏壮美乐章的，正是“南、京、大、学、高、大、上”这7 个饱满的音符！
王老师特别指出，1955年以来，南京大学被遴选为中国科学院院士和中国工程院院士的校友共295人，曾求学于此者为224人，有人称“院士十人行，当有南大人”。出任联合国副秘书长的10位中国外交官中，南大校友就有3位（毕季龙、谢启美、沙祖康），有人笑称“三分天下，南大有一”；南大外文系86届本科毕业生中有6人作为国家主席的代表出使海外，成就了“一届六大使”的佳话。
【编写特点】
青春版校史：“故事化的校史，校史化的故事”
《读南大》由资深校史专家领衔、在读研究生倾心投入，彰显历史青春感。《读南大》编排精巧，结构脉络清晰，时间跨度大，贯通南大121年发展史，全面展示了121年来南大的人、情、事、物。《读南大》可读性强，语言通俗易懂，并以二维码技术呈现精心搜集的“南雍记忆”和“学府风物”照片。《读南大》深刻诠释了南京大学人熠熠生辉的报国故事，《读南大》中的前辈学人，留学归国者占八成。《读南大》与时俱进，突出展示新中国成立后南大的办学成就。
【成果呈现】
各方支持《读南大》
王运来老师表示，南大党委办公室、校长办公室、宣传部、校友事务与发展工作处、南京大学出版社、社科处、团委、新生学院、档案馆、教育研究院·陶行知教师教育学院等积极支持《读南大》出版。南京大学党委常务副书记杨忠教授诚邀当代著名书法家、中国书法家协会主席、南京大学中国书法研究院院长孙晓云教授为《读南大》题写书名。中国科学院资深院士王德滋先生，著名高等教育研究专家龚放教授和冒荣教授，中国科学院院士、南京大学新生学院院长郭子建教授，联袂担任该书顾问，提出了许多指导性和建设性意见。江苏省慈善总会副会长、南京大学名誉校董郑钢校友对于《读南大》十分认可，相信该书对母校开展的“寻根教育”定会大有助益，遂以“南京大学文科发展基金——郑钢基金”资助出版。
《读南大》贡献各方
王老师表示，通过《读南大》，我们得以致敬先贤、问道历史，同时激励学子、馈赠校友，最终能够回报社会。
各方用好《读南大》
南大团委积极开展“《读南大》进团支部”，“《读南大》诵读”等活动；校史文化社、新生学院分别开展“读读《读南大》”及新生入学教育活动；其他院系单位开设校史系列讲座等等。各方的合力支持与大力宣传有力助推了南大“寻根性办学”和“南大式奋进”行动。
王运来老师最后深情指出：“坚守而不保守，夺冠而不夺目，平和而不平庸。这十八个字就是我心目中南大人的真实写照”。“天开教泽兮，吾道无穷”“吾愿无穷兮，如日方暾”。穿越双甲子，站在新的历史起点上的南京大学，“思如潮，气如虹，永为南国雄”。
王老师呼吁我们一同用南大厚重的历史底蕴、崇高的价值追求与飞扬的青春年华，在建设“第一个南大”的奋进道路上，在深入推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的征程中继续谱写南大人的故事！王运来老师对南京大学史信手拈来，旁征博引，生动讲述了南京大学的前世今生，讲座引人入胜，听来令人受益匪浅、回味无穷！
互动环节，四名线下及线上参会同学畅谈了关于本次讲座的感悟，并与王老师就如何抓住历史研究中的小故事、如何传承南大精神等问题做了深入交流。大家各抒己见，纷纷表示受益颇多。
图 | 徐雪妍同学
图 | 吴易林同学
最后，主持人王世岳老师对王运来老师的精彩讲座表示衷心的感谢，并提到：著名的教育史学家鲍尔生曾经说过，最足以鼓舞人们对于未来抱有无限希望的莫过于教育史。在一百二十一年的发展历程中，南大人始终坚守“诚、朴、雄、伟”“诚、真、勤、仁”的精神，永葆“嚼得菜根，做得大事”的务实品格；与时代同呼吸，与民族共命运，谋社会之发展，求科学之进步；把握时代脉动，引领风气之先，致力厚积薄发，汇聚学术强音。在探索中国特色、南大特质、时代特点、世界一流的高等教育改革之路上，南大人始终展现出“第一个南大”的卓越风范，“走在中国大学的最前列”。
（图/楼紫璇 文/梁艳）