11月2日下午，我校召开南京大学党委理论学习中心组学习（扩大）会议，主题为学习《习近平谈治国理政》第三卷，会议邀请中国社科院马克思主义研究院党委书记、副院长辛向阳老师作辅导报告。我院学生党支部全体党员、发展对象、入党积极分子通过视频直播平台参加会议，并在会后掀起了学习《习近平谈治国理政》第三卷的热潮。
会上，辛向阳老师作题为“马克思主义中国化的最新成果——《习近平谈治国理政》第三卷中的新论断新理念”的报告。
首先，辛向阳老师引用中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁在《习近平谈治国理政》第三卷出版座谈会上的讲话，对《习近平谈治国理政》第三卷进行了整体评价：《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶，是充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加美好生活的最新教材，是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的最新教材。
随后，辛向阳老师分析了《习近平谈治国理政》第三卷的深刻意义，阐述了《习近平谈治国理政》第三卷的新论断新理念。一是丰富和发展了对中国特色社会主义新时代的科学认识，中国特色社会主义新时代是马克思主义揭示的历史大时代中的伟大新时代，是中国特色社会主义长时代中的伟大时代。二是推进了马克思主义中国化的历史进程，习近平新时代中国特色社会主义思想始终把马克思主义基本原理同中国实际相结合，不断发展马克思主义，并在发展马克思主义的进程中，产生了习近平经济思想、生态文明思想、强军思想、外交思想等重要理论成果。三是深化了对三大规律的新认识，即对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
辛向阳老师以高度的政治站位、强烈的时代意识，对《习近平谈治国理政》第三卷中的新论断新理念进行了深刻阐述，对我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要启示。会后，我院学生党支部党员、发展对象、入党积极分子就《习近平谈治国理政》第三卷积极畅谈自己的学习心得。
《习近平谈治国理政》第三卷深刻总结了习近平总书记对广大干部，特别是青年干部提高解决实际问题能力的重要思想，强调广大青年应加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，自觉担负起党和人民赋予的时代责任。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。在当前中华民族发展的关键时期，作为青年一代的我们应坚定马克思主义和共产主义信念，自觉践行中国特色社会主义理想，为国家的兴盛和发展贡献自己的力量；坚定自身责任，切实提高“七种能力”；增强政治意识，提升政治理论水平。永远为了人类的真理而斗争，永远为中华民族的伟大复兴而奋斗。
——2020级高等教育学 党员 欧阳宁
《习近平谈治国理政》全面系统地阐释了以习近平同志为核心的党中央的治国理念和执政方略。习总书记的治国理政方针始终遵循客观规律，遵循中国共产党的执政规律，遵循社会主义建设规律，遵循人类社会发展的规律。在如今新的历史起点上，党中央坚持以人为本，尤其是在这次新冠肺炎疫情的阻击战中，党中央临危不惧、果断部署、精准施策，将人民群众的安危摆在第一位，最终在短时间内遏制住了疫情的进一步蔓延，使经济社会的发展重新步入正轨，这充分彰显了习近平总书记治国理政方针的优越性。我们党员同志应该继续深入学习《习近平谈治国理政》，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
——2020级课程与教学论 党员 陈文璐
《习近平谈治国理政》第三卷总结概括了习近平新时代中国特色社会主义经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平军事思想，这些思想都是在党的十九大报告基础上形成的重大战略思想。我印象深刻的是辛向阳老师讲到的时序经济这一概念，时序经济指的是人们根据生产力因素时间组合方式发展变化规律的要求，通过自觉和科学安排生产力诸因素的时序所取得的增产的节约。由于人的感性程度在夜晚大于白天，所以人在晚上更容易消费，所以才会有夜间经济的出现和繁荣。我会继续深入学习《习近平谈治国理政》中的理论和思想，用科学思想进一步武装自己的头脑、指导自己的实践。
——2019级教育经济与管理 发展对象 刘喜铭
习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展新境界，这说明了我国不仅是将马克思主义思想作为指导思想，而且是不断发展着马克思主义，突破创新。这一论断也在第三卷中得以充分体现。习总书记说:我国国家制度和国家治理体系之所以具有多方面的显著优势，很重要的一点就在于我们党在长期实践探索中，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，把开拓正确道路、发展科学理论、建设有效制度有机统一起来，用中国化的马克思主义、发展着的马克思主义指导国家制度和国家治理体系建设。作为时代的新青年，我们要深入学习马克思主义理论，加深对马克思主义理论的认识，用马克思主义思想指导我们的一言一行。作为南大的新青年，我们要承担起时代赋予的责任与使命，努力学习，改革创新，奉献自己的青春力量！
——2020级高等教育学 入党积极分子 纪蓉
《习近平谈治国理政》第三卷记录了以习近平同志为核心的党中央统揽“四个伟大”、推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，丰富和发展了中国特色社会主义新时代的科学认识。新时代中国特色社会主义日益走进世界舞台中心的一个重要原因就是创新，应对某些西方国家的技术封锁，我们要以更积极的创新回应和反击。书中对创新的看法充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想体系的博大精深，展现了社会主义的制度优势和勇于创新的巨大红利。
——2020级教育经济与管理 入党积极分子 郭丽
从《习近平谈治国理政》第三卷中体悟习近平总书记治国理政的理论和实践，我感受到需时刻警醒自己保持历史观与大局观，将当下放在历史长河中来看，客观认识目前的发展阶段。同时我们也要认识到，中国特色社会主义新时代是伟大的时代，中国向世界展现了中国智慧和中国方案。我们要树立新时代的思维，有充沛顽强的斗争精神，胸怀两个大局，牢牢掌握当代中国发展的历史主动性。既要认清历史潮流中我们所处的位置，也要善于借鉴运用历史经验，走好复兴之路。这彰显着习近平总书记深刻的大局观。这也需要我们勉力担负起新时代的历史使命，在实践中展现出当代青年人的历史情怀与历史担当。
——2020级高等教育学 入党积极分子 周璇
辛向阳老师讲道，我们国家要建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，应繁荣发展哲学社会科学，培养推动当代发展的、具有全球影响力的理论家与思想家。当前在国际上具有很强文化影响力的中国思想家多为古代思想家，如孔子、孟子等，现下缺乏当代理论家和思想家。培养理论家思想家的摇篮在学校，百年大计，教育为本，中国不仅需要物质的富足，更需要精神的丰盈。如今中国特色社会主义进入了新时代，意味着我们要树立新时代思维，为实现中华民族伟大复兴付出艰巨的努力，不忘初心，牢记使命！
——2020级学科教学（英语） 入党积极分子 袁岱晗
结语
习总书记多次强调：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，我院学生党支部成员深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，更加坚定了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，增强了积极作为的责任意识。
站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇节点，身处建设“第一个南大”、推进“双一流”建设的攻坚阶段，作为陶行知教师教育学院·教育研究院的青年，应树立新时代思维，胸怀中华民族伟大复兴的战略大局与世界百年未有之大变局，以高度的使命感责任感，学好用好《习近平谈治国理政》，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。在祖国实现有工作的发展、有声的发展、有情的发展、有根的发展、有未来的发展“五个发展”过程中，与祖国同呼吸、共命运，以知促行，依靠学习走向未来，实现自己的“五个发展”，践行青春誓言，奉献青春力量！
（文/陶逾男）