2026年4月29日下午，行知论坛第268期在南京大学仙林校区潘琦楼B座219师陶报告厅举行。本期讲座主题为“大模型时代下的文科学习与创新探讨”，由南京邮电大学教授、数据智能与安全研究院执行院长董振江主讲，南京大学教育研究院汪霞教授主持。
图| 主讲人董振江教授
图| 主持人汪霞教授
讲座伊始，董振江教授从大模型的快速演进切入，指出人工智能本质上是不同于人类的异构智能，文科学习既面临被技术替代的焦虑，也迎来能力重塑的窗口期。随后，董教授系统阐述了AI时代文科学生亟需建构的五种核心能力。这五种能力包括定义力，即在纷繁信息中识别出真正值得研究的问题的能力；编排力，即设计人、AI与数据工具的高效协作流程的能力；校准力，即从事实、逻辑与框架三个层次审查AI产出的能力；创造力，即通过跨学科连接与人文洞察实现突破的能力；决策力，即在多方案中做出判断的能力。他指出，这五种能力构成了一个从“问什么、怎么拆、对不对”到“好不好、选哪个”的完整价值链，并强调“真正的风险不是用了AI，而是AI替你跳过了能力生成的过程”。在实战策略部分，董教授分享了人机交替写作、AI模拟同行评审等具体工作流，倡导“先做后改、先人后机”的核心原则，并提醒师生警惕认知外包、能力空心化等隐患，坚守学术诚信边界。最后，董教授将讨论引向文科教育的更高使命，勉励在场师生不仅要做AI的使用者，更应成为“AI时代有判断、有创造、有责任的学习者”。在交流环节，师生围绕AI助教的课堂可行性、AI融入学科教学的创新方法及AI协作开展研究时存在的数据泄露风险等问题，与董教授展开深入交流。董振江教授逐一回应，强调在拥抱技术的同时须严守数据安全与学术伦理底线。现场互动气氛活跃，与会师生表示深受启发。本次讲座为文科专业应对大模型时代的学习变革提供了系统的理念框架与实践路径。
图| 交流现场