2022年6月2日下午，南京大学教育类研究生免试认定中小学教师资格工作研讨会在仙林校区教育研究院·陶行知教师教育学院召开。校党委常委、副校长、研究生院院长王振林，校党委常委、党委研究生工作部部长、研究生院常务副院长周济林作为教育类研究生免试认定中小学教师资格工作领导小组（以下简称“领导小组”）组长与副组长出席会议，教育研究院院长、陶行知教师教育学院执行院长、领导小组副组长王运来主持会议。
（会议现场）
（王振林出席会议）
（周济林出席会议）
（王运来主持会议）
南京大学教育专业学位教育中心主任、领导小组办公室副主任操太圣就教育类研究生免试认定中小学教师资格工作进行汇报。操太圣副院长从政策依据、目标任务、指导原则、组织保障、认定范围、考核内容与考核实施七个方面对《南京大学教育类研究生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核实施方案（试行）》进行了诠释，并表示我校教育类研究生免试认定中小学教师资格工作将始终贯彻落实习近平总书记“坚持把教师队伍建设作为基础工作”的重要指示，深化教育领域“放管服”改革，充分发挥我校作为高水平综合院校举办教师教育的先进典范作用，努力培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
（操太圣发言）
陶行知教师教育学院副院长陈晓清作关于陶行知教师教育学院研究生工作进展汇报。陈晓清副院长从研究生专业建设、研究生导师队伍建设、研究生人才培养、研究生实践教学、教育硕士研究生培养新路径五个方面汇报了陶院自建院以来在研究生培养方面的工作实践，以及陶院在培养未来从事基础教育的“大先生”的南大思考与探索。在汇报中她还提出，建设陶院是建设“第一个南大”的有机组成部分，我们应当继承与发扬陶行知先生“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的探索精神，在综合性大学办教师教育是一项新生事务，没有照抄模板，必须立足南京大学的教育土壤，发挥其教学和科研优势，走出一条综合性大学办教师教育的新路。在建设陶院的路上，也需要不断地尝试新的发展模式，突破思维局限，探索创新道路，勇创佳绩、争做表率。
（陈晓清发言）
针对两项工作汇报，周济林部长对免试认定工作的开展进行了充分肯定，并对陶院的发展抱有殷切期待，希望陶院充分利用“示范区”平台，中学教育基地以及南大学科优势，积极探索“三位一体”育人模式；
党委学生工作部部长、教育示范区建设推进办主任葛俊杰表示学科教学领域要明确专业定位，实现学科专业化与教育教学能力培养的深入有机结合；
（葛俊杰发言）
学生就业指导中心主任刘慧表示会积极联合陶院深度推进“陶行知教育菁英训练营”和免试认定工作的开展，为立志从教的学生们提供更多专业支持与服务；
（刘慧发言）
外国语学院副院长、陶行知教师教育学院副院长陈兵和物理学院副院长、陶行知教师教育学院副院长刘辉表示会一如既往地支持学科教学（英语）、学科教学（物理）领域的建设，提高学生的专业水平，提高陶院学生的竞争力，打响陶院的品牌效应；
（陈兵发言）
（刘辉发言）
党委教师工作部部长、人力资源处处长贾叙东，海外教育学院教育研究院体育部党委书记冯维波，财务处处长黄力，体育部主任殷飞，研究生院培养办公室主任陈谦，文学院副院长童岭，海外教育学院副院长曹贤文，研究生院专业学位办公室副主任吴恺均针对工作汇报展开讨论，提出自己的建设意见。
（贾叙东发言）
（冯维波发言）
（黄力发言）
（殷飞发言）
（陈谦、童岭发言）
（曹贤文、吴恺发言）
最后，王振林副校长作总结发言。首先，王振林副校长对免试认定工作给予高度认可，对教育类研究生培养的未来规划路径给予充分支持，他在总结发言中指出陶院的研究生人才培养应当做到四个“聚焦”，即聚焦目标、聚焦学科、聚焦方式、聚焦需求，切实培养专业扎实的教育类研究生，专注培养服务社会的教育类学科人才，科学制定教育教学人才培养机制与方式，切实满足基础教育领域所需人才。
(参会全体老师合影）
（文/朱茜 图/洪嘉雄）