我院占茜老师于全球知名人文与社会科学出版社劳特利奇（Routledge）出版英文学术专著Work Through the Folds: Chinese Vocational School Principals and Educational Equity。
这本书关注中国职业高中校长的领导实践，探讨他们如何在国家政策、传统文化与社会规范的张力中展开领导行为进而回应教育公平的时代命题。这本书来自作者多年对教育管理和教育公平的思考。通过与一线中职校长的持续访谈和系统的教育管理理论反思，作者描述了中职校长领导行为并非结构性展开，而是在多重政策逻辑、社会评价与文化信念的交织中逐步形成，呈现出内外互构的特点。校长们在外部要求、学校办学条件与内在价值之间展开协商，寻找创造性行动的可能，“成为”连接社会与学校、制度与个体、传统与当下的教育管理实践者。作者希望在当前关于校长领导力的研究基础上，为理解中职校长领导的复杂性提供另一种视角，为关注教育领导与政策的学者以及正在应对教育公平挑战的一线职教管理者提供一些参考。
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