8月26日上午，为期两天的南京浦口中等专业学校管理干部能力提升培训班在中共南京市委党校正式开班。本次开班仪式由南京浦口中等专业学校副校长郑南山主持。
首先，南京大学教育研究院院长、陶行知教师教育学院执行院长王运来致辞，王院长从南京大学历史悠久的师范教育讲起，指出南京大学作为高水平综合大学举办教师教育的“第一高校”，要打通高等教育与职业教育之间的壁垒，应当努力实现致力合作、协同创新的共同目标。最后寄语全体学员们“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；名师指路，不如自己去悟；自己不悟，神仙难助。所以，研修最高深的秘诀就是一个字：悟。”
接着，南京浦口中等专业学校副校长张寿奎作动员讲话。张校长强调，学校管理干部培训是干部队伍建设中的一项重要工程，对于促进理论武装头脑、指导工作实践、提升学校办学能力以及建设高素质专业化干部队伍都具有十分重要的现实意义。最后，南京大学陶行知教师教育学院副院长陈晓清为学员们详细介绍了研修期间的注意事项。
图 | 开班仪式
图 | 开班仪式
李晓愚教授详解《传统文化的美与用：如何做个拥有“古典智慧”的现代管理者》
8月26日上午的讲座由南京大学新闻传播学院副院长、教授、博士生导师，江苏紫金传媒智库秘书长，中国电视艺术家协会中华传统文化影像传播委员会副会长，中央电视台《百家说故事》栏目主讲人李晓愚主讲，题目为《传统文化的美与用：如何做个拥有“古典智慧”的现代管理者》，讲座由南京浦口中等专业学校王梓璇老师主持。
图 | 主讲人李晓愚教授
图 | 主持人王梓璇老师
首先，李晓愚教授从国学与传统文化引入，以小见大地讲解中西方文化品牌背后的古典故事和符号意义。讲座内容围绕汉字、成语、诗词三个部分展开，通过多个生动详实的案例，从审美资源、表达资源、精神资源的视角进行分享。李教授谈道，好的诗词有神奇的力量，不仅帮助我们进行好的表达，还于无形中提升我们的审美素养。漫漫历史长河中，无论是汉字、建筑亦或是书画其中都蕴含着“形美如画，音美如歌，义美如诗”，传统文化在这些具象的符号中被巧妙地表达与传承。最后，李教授以《世说新语》结尾，全场掌声雷鸣。整场讲座精彩纷呈，学员们精神饱满、收获颇丰，并积极主动分享了自己的听课感悟。
虞敏老师表示，传统文化能给人生带来什么？也许会有人说传统文化就是国学、思想文化、观念形态等等。南京大学李晓愚教授不仅给出了她的答案：“它给了我诗意的感受，让我了解生命的深度，甚至在绝望中拯救了我。” 而且让我感受颇深，感觉她就像在跟我面对面谈心，说故事一样，幽默有趣，很有一番见地。
让我最深刻的是李教授对旅行的见解。她说一种是跨越空间的旅行，到其他国家、其他城市去游览（这也是我们大多数人对旅行的认识）；另一种是跨越时间的旅行，到历史、到过往、到可能通过任何交通工具都去不了，只有通过书本才能去的地方。而后一种旅行，恰恰就是她对传统文化的探索旅程。我们敬畏传统文化，正是因为传统文化是中国社会自然进化的产物，蕴藏着也许我们还未充分认知的合理性，而且不仅仅是因为它们的古老和稀有，正如她所说“真正的文化进入日常才有真正的力量”。
接下来，我将在教育教学的工作中多学习，拓宽自己的知识面，提高自身素质，用李教授对传统文化的见解来指引我，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
邵曦老师表示，今天上午听了来自南京大学李晓愚教授的讲座，受益匪浅。开场时，李教授先从一系列日常生活中耳熟能详的品牌标志作为切入点，引出本次讲座的主题“传统文化”。传统文化是一个宏大的观念，但是在李教授由浅入深的讲解中，慢慢了解到传统文化之美，汉字、成语、诗词，每一个部分都包含着华夏文化的底蕴。汉字形美如画、象形像音；成语精炼有力、背有典故；诗词源远流长、表达其意，或含蓄、或狂放，值得流传千古，这就是传统文化的美。本次讲座充分向我们展示了中华文明中的明珠。就像习近平总书记说的那样：“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。” 传统文化是明珠，明珠何能蒙尘，现下的年轻一代容易在潮流中迷失，这也就需要我们这些教师去正确引导他们找寻沧海遗珠，这也意为“用”，而传统文化的“美”和“用”不正是本次李教授讲座的核心意义所在。
参观超星公司
8月26日下午，为促进职业教育提质培优，实现职业院校数字化管理，南京浦口中等专业学校管理干部能力提升培训班全体成员来到南京市超星数图信息技术有限公司进行参访学习。超星公司负责人首先向学员们简要介绍了超星智慧校园服务平台的强大功能及其在高校管理中的应用，例如智能图书管理系统、招生数据分析、学生健康情况填报等等。接着参观院士题词墙，体悟“珍藏科学著作，传承科学精神”的文化理念，并观摩慕课影棚和运营后台，感受前端、移动端、后台统一管理的规范过程与多样融合。随后，智慧教室的讲解员们分别详细地介绍了《超微智慧校园综合服务平台》和《在线开放课程开发与制作流程》，从大数据的呈现方式、慕课的富媒体化特性以及专业的团队分工体现了超星数字图书馆的非凡业务。最后，学员们纷纷表示赞叹，期待数字化的平台管理能够为职业教育的发展进一步提质增效。
图 | 参观现场
朱丽丽教授分享《角色、伦理和情感——电视剧中的干部形象分析》
8月27日上午，南京大学新闻传播学院教授、博士研究生导师、中国新闻史学会视听传播学会理事、高校影视学会媒介文化研究专业委员会理事、江苏省传媒艺术研究会理事朱丽丽为学员们作报告，题目为《角色、伦理和情感—电视剧中的干部形象分析》，讲座的主持人为南京浦口中等专业学校的汪涛老师。
图 | 主讲人朱丽丽教授
图 | 主持人汪涛老师
朱教授在正式进入主题之前，向学员们引入了流行文化这一概念，因为流行文化是一个社会的前区，电视剧作为流行文化的重要一环，与所在的社会语境变迁息息相关。之后，她从古代的官员到当今干部、从传统语境到当代语境、从文学到影视剧中的亲缘关系方面对干部形象进行了细致的分析。她明确了干部的身份角色，即两个对立的词，分别是“清与浊，公与私”，并运用具体的例子来进行阐释。首先，朱教授以电视剧《大明王朝1566》中海瑞与严嵩的关系为例，来阐释清官文化是中国传统政治文化的大特色；其次，通过对电视剧《人民的名义》的分析，她和学员共同探讨了“清”与“浊”的界限，提出公共领域的“公共”本身就应该被重新检视，因为“公”与“私”的定义本身就是流动的反映话语权力的，作为官员和干部，其身份角色是具有“公”与“私”两重性的。接着，朱教授以《乡村爱情》和《人世间》为例，探讨了电视剧中反映的家族政治。随后，朱教授运用政治伦理的人情化处理和政治伦理与义、理、情的冲突来探讨人情与政治的管理艺术，提到政治信仰的时代性是我们永恒的事业。最后，朱教授提出，作为学校的管理者，应该把握好我们具有的主体性，即情感与责任，还要把握好社会的情感转向，在管理的同时进行自我管理，因为修己才能治人。
汪涛老师表示，朱教授从流行文化入手，让我们了解了电视剧是最贴近社会生活的媒介，借助丰富的影视剧案例，介绍了门阀与阶层、人情与政治、情感与责任，带领我们从不同角度看待身份角色，并强调了角色、伦理与情感的协调融合在管理工作中的重要性，让我们理解了管理者应该紧跟社会情感转向，同时做好自己的本职工作，为大美浦专贡献自己的力量。
刘飞燕老师表示，朱教授的讲座引经据典，娓娓道来，让我们耳目一新、受益匪浅。朱教授从流行文化的概念切入，以电视剧《大明王朝1566》中官员海瑞为例阐述了中国传统文化中的清官文化，以《人民的名义》为例探讨了官员“清”与“浊”的界限。从身份角色、社会结构、管理艺术、主体性等多个层面，对典型人物进行角色、伦理和情感的分析，充分阐述了干部的管理与自我管理，重新以现代视角论证了“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的观点。朱教授的讲座启发我们，干部要一身正气、有担当、肯吃苦、勤学习、敢创新，努力提高业务水平，提高服务水平，为群众做实事，在工作岗位上做出自己应有的贡献。
黄斌教授分享《用科学证据破除教育迷思》
8月27日下午，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教授、博士生导师，南京大学教育经济与管理研究所所长黄斌分享《用科学证据破除教育迷思》，讲座的主持人为南京浦口中等专业学校的杨海玲老师。
图 | 主讲人黄斌教授
图 | 主持人杨海玲老师
讲座伊始，黄斌教授对社会上存在的“人人都是教育家”这个现象提出了质疑，因为在当今社会，几乎任何人都能对教育现实或现象评头论足，进而介绍了为什么要从“科学证据”的视角来研究教育。首先，黄教授阐释了教育学科具有人文关怀和科学理性这两种双重属性，教育不仅事关人的终生发展，是个人的基本权利，而且教育行为的发生及其产生的结果还具有一定的自然和社会规律性。接着，黄教授和学员探讨教育常识的重要性，但是他讲到不能完全将常识等同于科学，因为许多所谓的常识缺乏科学证据和价值判定标准。因此，教育科学研究需以因果关系为前提，因果分析能提供变量间可靠的因果关系信息，决策者利用这一信息可以制定出有效的政策干预工具，使其与政策预期目标相一致。
讲座最后，黄教授向学员们分享了三个重要的观点。第一，教育政策的制定要充分考虑微观主体的行为反映，所有政策内容都“富含”一定的激励结构；第二，应重视教育投入在形成与发展学生技能方面的作用，因为财政投入于最大作用在于提高教学质量，具有提升学生认知技能之成效；最后，黄教授提出教育的问题非教育改革所能解决，教育的研究亦不只局限于教育，教育经济与财政研究更是如此。
黄教授的讲座兼具广度和深度，从科学认知的视角来研究教育问题，对提高教育决策的有效性，促进教育的科学化具有重要的意义，也为教育实践提供了可信的指引。
杨海玲老师表示，黄斌教授以《用科学证据破除教育迷思》为题，用经济学的视角为我们上了一堂精彩生动的课，黄斌教授的讲座首先通过社会教育现象引导大家思考，剥茧抽丝，破除社会对教育的错误认识，然后用科学的方法和数据以及相关的研究成果论证了教育的两大迷思：一是学生认知技能的重要意义与学校的投入，以及教师认知水平之间的相关关系；二是学生认知技能的形成与发展以及培养途径和教育投资的方向。整个讲座内涵丰富，充满哲学思辨以及管理智慧，既有理论的深度，也有实践的广度，对我们今后的工作，尤其是教育政策的制定，教育的投入，具有很强的指导意义。
结业仪式
2022年8月27日下午，“南京浦口中等专业学校管理干部能力提升培训班”顺利结束。结业仪式由南京浦口中等专业学校副校长郑南山主持，两位学员代表上台进行了学习成果回报，围绕讲座内容分享了自己在学习过程中的思考以及今后的目标。
图 | 主持人郑南山老师
南京浦口中等专业学校校长、党委副书记余晓燕对这次培训进行总结。
图 | 余晓燕校长
本次培训，余校长总结出了四个关键词。首先，传承精神，南京大学作为世界著名的高校，百年来，历经沧桑，校名屡经更迭，校址也一再搬迁，但学校自强不息的传统精神是我们作为教育人要传承下去的；第二，精益求精，这次的学习和培训，南京大学的组织非常精细，并且教授讲座的安排是立体式的，接下来，要在已有教育理念的基础上，根据人的发展规律来更好的制定培养方案；第三，求真务实，今天习得的和昨天学到的要融入到我们工作当中，要深入思考，要带着科学的思想来提高自己的思维力；第四，友谊前行，除了要为浦口中专的发展继续努力，还要继续传承南大的精神，为南大争光！
陈晓清副院长表示，在余校长的大力支持和苗主任的精心安排下，两天的培训虽然短暂，但应该会给各位老师们留下深刻的印象，这次的讲座分别从人文、教育以及管理等角度展开，讲座的专家们主要从从传统文化，当代电视剧，科学教育等方面阐述教育者在管理工作中应具备的素质和智慧。陶行知教师教育学院是在国家“综合性大学办教师教育”的号召下建立起来的，是高等教育和基础教育的衔接点，我们的目标除了培养高素质的高中教师外，还着重职后培训的工作，即为幼儿园、中小学、职教的教师、校长以及干部提供培训方案。接下来，我们期待与浦口中专建立长久的合作，共同努力将职业教育与高等教育衔接起来，实现终身教育的目标。
图 | 陈晓清副院长
专家简介
李晓愚，南京大学新闻传播学院副院长、教授、博士生导师。江苏紫金传媒智库秘书长，中国电视艺术家协会中华传统文化影像传播委员会副会长，中央电视台《百家说故事》栏目主讲人。李晓愚具有传播学与艺术学的复合学术背景：毕业于复旦大学新闻学院国际新闻专业，后获英国外交部全额奖学金资助赴剑桥大学攻读发展经济学硕士学位，以最高荣誉（Distinction）毕业。留学期间，曾赴英、法、意、匈、日等国的美术馆和博物馆进行考察，萌发了从事中国艺术研究与传播的决心。回国后师从中国美术学院范景中教授研习中西方艺术史，获得美术学博士学位。博士论文《晚明西湖畔的艺术生活》荣获“2010 年浙江省优秀博士学位论文” 称号。
朱丽丽，南京大学新闻传播学院教授，博士研究生导师。中国新闻史学会视听传播学会理事，高校影视学会媒介文化研究专业委员会理事，江苏省传媒艺术研究会理事。主持多项国家、省部级社科基金课题。出版有《数字青年》等专著与教材，在《新闻与传播研究》、《传播社会学刊》、《文学评论》、《现代传播》、《江苏社会科学》、《南京社会科学》等 CSSCI 刊物和 TSSCI 刊物发表论文 30 余篇，研究兴趣集中在媒介文化研究、影视研究、青年研究等领域，先后赴香港城市大学、香港中文大学、台湾国立政治大学、英国威斯敏斯特大学研究进修。
黄斌，香港中文大学哲学博士，南京大学教育研究院•陶行知教师教育学院教授、博士生导师，南京大学教育经济与管理研究所所长，研究方向为教育财政、教育政策评价、教育经济微观计量分析。先后主持国家社科基金青年与一般项目、省社科基金重点项目、联合国教科文组织国际合作项目等课题，曾获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果三等奖，以第一作者在Journal of Population Economics、Economics of Education Review、China EconomicReview、《教育研究》等教育学、经济学、管理学 SSCI 和 CSSCI 期刊发表论文三十余篇，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大报刊复印资料》全文转载十余篇次；入选江苏省第五期“333 高层次人才培养工程”第二层次培养对象、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。
（图/王天禹 文/焦佑希）