王世岳老师简介
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王世岳 副教授

副教授,南京大学高等教育研究所副所长。1987年生,甘肃皋兰人。北京大学文学学士、经济学学士(双学位)、教育学博士,南京大学政府管理学院博士后。先后接受德意志学术交流中心和国家留学基金委资助,在德国柏林洪堡大学、自由大学学习和访问。主要从事德国高等教育、教育政策研究,研究受到国家社会科学基金、全国教育科学规划重点项目、中国博士后基金、江苏省博士后科研计划独立资助,研究成果以独立或第一作者身份发表在《教育研究》《北京大学教育评论》《高等教育研究》《比较教育研究》Chinese Education and Society等期刊上,发表成果多次被《新华文摘》《人大复印资料》转载或摘编,获江苏省高等学校哲学社会科学研究成果奖。开设课程有《高等教育原理》《教育基本理论》。兼学院外事秘书,是高等教育学会高等教育学专业委员会理事,曾任银川市教育局副局长(挂职)。


电子邮箱: wangshiyue@nju.edu.cn

教育和工作经历

201912-今   南京大学 教育研究院 副教授

201803-201901  柏林洪堡大学 访问学者(国家留学基金委青年骨干教师项目)

201508-201808  南京大学 政府管理学院 博士后

201508-201911  南京大学 教育研究院 助理研究员

201309-201409  银川市教育局 副局长(挂职)

201110-201207  柏林洪堡大学、柏林自由大学 交流学习(德意志学术交流中心交流项目)

201009-201307  北京大学 德国研究中心(ZDS“德国文化与社会”硕士研究生培养计划

201009-201507  北京大学 教育学院 教育与人类发展系 高等教育学博士(保送研究生、硕博连读)

200709-201007  北京大学 国家发展研究院 中国经济研究中心 经济学学士(双学位)

200609-201007  北京大学 外国语学院 德语系 德语语言文学学士

科研成果

独立或第一作者

27. 王世岳. 大学和企业如何联合培养博士:欧洲四国工业博士培养的比较分析[J].教育发展研究, 2021(17):9-16.

26. 王世岳, 沈文. “幸存者”与“通行证”:德国博士就业结构的制度分析[J]. 学位与研究生教育, 2021(8): 87-99.

25. 王世岳. 自由竞争,还是机会补偿?——政治哲学视角下的“教育公平”分析[J]. 山东高等教育, 2021, 9(03): 1-7.

24. 王世岳, 周璇. “普及后”的中国高等教育去向何处[J]. 江苏高教, 2021(6): 117-123.

23. 王世岳, 宗晓华. 大学重点资助政策与博士培养扩张:基于德国“卓越计划”的实证分析[J]. 复旦教育论坛, 2021(3): 98-105.

22. 王世岳, 陈洪捷. 趋同与特色:德国应用科学大学“应用型研究”的机遇与挑战[J]. 清华大学教育研究, 2021(1): 86-96.

21. 王世岳, 蒋凯. 告别洪堡:“卓越计划”下的洪堡大学改革[J]. 教育研究, 2019(11): 91-99.

20. 王世岳, 陈洪捷. 威廉·洪堡的“全面教育”理念:目标、制度与知识观[J]. 高等教育研究, 2019(6): 86-92.

19. 王世岳. 德国校园暴力的特征与治理[J]. 比较教育研究, 2019, 41(02): 105-112.

18. 王世岳, 文东茅. 高中招生“指标到校”政策是否更公平[J]. 北京大学教育评论, 2019, 17(1): 91-105.(《新华文摘》2019年第16期观点摘编)

17. 王世岳, 秦琳. 艰难的衔接:德国应用科学大学毕业生攻读博士的权利之争[J]. 学位与研究生教育, 2018(10): 65-70.

16. 王世岳, 沈文钦. 教育政策的跨国学习:以专业博士学位为例[J]. 复旦教育论坛, 2018, 16(04): 94-100.

15. 王世岳, 王运来. 公平取士的制度逻辑——以宋代乡试解额制度为例[J]. 江苏高教, 2018(5): 54-59.

14. 王世岳, 张红霞. 通识教育的符号功能:以德国大学为例[J]. 比较教育研究, 2018(3): 77-84.

13. 王世岳. 学位论文代写的刑事人罪问题研究[J]. 法学教育研究, 2018, 20(01): 32-36.

12. 王世岳, 孙武平. 人民大学:继续教育的德国模式[J]. 终身教育研究, 2018(01): 72-79.

11. WANG, SH Y. Implementation and Incentive of Education Policies: Experience from the High School Admissions Quota Allocation Policy[J]. Chinese Education & Society, 2017(50): 203216.

10. 王世岳沈文钦巫锐德国高等教育研究的发展:学术、制度与人物[J]. 中国高教研究2017(01): 70-77.(人大复印资料《高等教育》2017年第5期全文转载)

9. 王世岳. 美国教育机会补偿的政策困境:以顶尖比例计划为例[J]. 国家教育行政学院学报2016(06): 88-94.

8. 王世岳. 教育政策的执行与激励——以高中招生指标到校政策为例[J]. 湖南师范大学教育科学学报2015(06): 23-29.

7. 王世岳一次教学功能最大化的尝试——论20世纪50年代中国高校的院系调整[J]. 河北师范大学学报(教育科学版), 2015(05): 45-50.

6. 王世岳. 社会结构再生产的合法性工具——论布迪厄“再生产”理论中的考试功能[J]. 现代大学教育2015(02): 14-19.

5. 王世岳吾采灵. 高校自主招生认定书的法律意义[J]. 现代教育管理2014(12): 41-45.

4. 王世岳德国大学“自治”的“法治”实质[J]. 教育学术月刊,2014(12):16-19+47.(人大复印资料《高等教育》2015年第4期全文转载)

3. 王世岳赵林克悌与建国初期北京大学德语专业的发展[M]//中德学志北京北京大学出版社, 2012(2): 172-186.

2. 王世岳赵林克悌:永远的感激[M]//北大洋先生北京北京大学出版社, 2012(1): 115-124.

1. 王世岳杜里舒:生机主义哲学家[M]//北大洋先生北京北京大学出版社, 2012(1): 80-86.


合作发表(非第一作者)

4. 谢鑫, 王世岳, 张红霞. 哈佛大学通识教育课程实施:历史、现状与启示[J]. 高等教育研究, 2021(3): 100-109.

3. 巫锐, 王世岳. 德国中小学教育惩戒制度及其启示[J]. 全球教育展望, 2021, 50(03) : 118-128.

2. 任可欣, 余秀兰, 王世岳. 先生存后发展”: N大学文科青年教师行动逻辑分析[J]. 高教探索,2020(07): 106-113.

1. 康乐, 王世岳, 马玉洁. 高考复读行为的经济学分析——来自宁夏的证据[J]. 教育与经济, 2019(02): 67-77.


科研项目

7.全国教育科学规划重大项目:“双一流”建设背景下高校学科调整与建设研究(VIA170003),子课题负责人,2020,已结项(36725);

6. 国家社会科学基金(管理学):政策成本视角下的高中招生指标到校执行研究(项目编号17CGL072),课题负责人,2017,课题进行中;

5. 江苏省博士后科研资助计划(资助编号1601248C课题负责人2016已结项

4. 中国博士后科学基金第59批面上资助(资助编号2016M591805),课题负责人,2016已结项

3. 全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题:高中招生指标政策执行效果研究(课题编号DHA150280),课题负责人,2015已结项(证书号36270

2. 银川市委组织部:滨河新区教育园区发展规划与现代教育园区发展动向,课题负责人,2014,已结

1. 瑞典隆德大学与北京大学:中欧伊拉斯谟项目子项目隆德计划项目调查Erasmus Mundus External Cooperation Window (EM ECW) Lot 14, China: Current Situation and Further Cooperation,课题负责人,2013,已结


开设课程

7.硕士研究生课程《教育学原理》,2020秋季学期(19人);

6.硕士研究生课程《高等教育原理》,2020秋季学期,与王运来教授合开(16人);

5. 硕士研究生(Ed. M.)课程《教育基本理论》,2020暑期课程(31人);

4.硕士研究生课程《高等教育原理》,2019秋季学期,与王运来教授合开(45人);

3. 硕士研究生(Ed.M.)课程《教育基本理论》,2019寒假课程,与王运来教授合开(63人);

2.硕士研究生课程《高等教育原理》,2017秋季学期,与王运来教授合开(50人);

1.硕士研究生(Ed.M.)课程《教育基本理论》,2017暑假课程,与王运来教授合开(60人).


指导论文

2.胡怡媛. 南京大学翻转课堂中团队学习的个案研究[D]. 南京大学, 2017.

1.王嘉敏. 大学生课程学习适应研究[D]. 南京大学, 2017.


会议报告

18.王世岳. 教育政策的跨国学习——以专业博士学位为例[C]. 杭州: 第一届工程教育创新论坛, 2021-05-30.

17.王世岳. 科研与教学为何相统一?基于德国卓越计划博士培养的实证分析[C]. 上海: 2020年高等教育博士生与青年学者论坛(在线报告), 2020-12-12.

16. 王世岳. 校企联合培养博士的治理与挑战:以欧洲工业博士为例[C]. 杭州: 第十五届科教发展战略国际研讨会, 2020-12-12.

15. 王世岳.  大学重点发展政策与大学治理改革:以柏林洪堡大学为例[C]. 深圳: 第一届全国高等教育研究青年学者论坛, 2020-12-04.

14. 王世岳. 科研与教学为何相统一?基于德国卓越计划博士培养的实证分析[C]. 重庆: 中国教育学会比较教育分会第二十届学术年会, 2020-11-08.

13. 王世岳. 中国高校本科教育质量评价与排名[C]. 长沙: 第二届高校教师教学发展与创新人才培养论坛, 2020-11-09.

12. 王世岳. 德国高等教育研究的发展:学术、制度与人物[C]. 天津: 第二届综合性大学教育学科建设与发展论坛, 2019-08-24.

11. 王世岳. 威廉·洪堡的全面教育理念:目标、制度与知识观[C]. 武汉: 第二届全国高校高等教育学研究生学术论坛暨华中科技大学文科高水平学术论坛, 2019-06-15.

10. 王世岳. 人与国家:论威廉·洪堡的通识教育观[C]. 长沙: 第五届全国古典学年会, 2017-11-25.

9. 王世岳. 学位论文代写的刑事入罪问题研究[C]. 西安: 法学博士研究生教育研讨会, 2017-10-27.

8. 王世岳. 国民大学:终身教育的德国模式[C]. 连云港: “一带一路战略与终身教育发展研讨会, 2017-08-15.

7.王世岳. 洪堡通识教育观与大学人文主义教育之惑[C]. 北京: 洪堡及其精神遗产——纪念威廉··洪堡诞辰250周年学术研讨会, 2017-03-24.

6. WANG, SH Y. The unplanned Result of Educational Equality Policy: Experience from the Implementation of Quota Allocation Policy in a Chinese City[C]. Atlanta: 2017 Comparative and International Education Society, 2017-03-07.

5. 王世岳. 德国高等教育研究的发展:学术、制度与人物[C]. 汕头: 中国高等教育学会高等教育学专业委员会2016学术年会, 2016-12-19.

4. WANG, SH Y. Top X percent plan, an educational opportunities compensation plan in the post- Affirmative Action Era[C]. Beijing: XVI Congress of Comparative Education Societies, 2016-08-25.

3. WANG, SH Y. The Universities Autonomy and Marketization of Higher Education in Germany[C]. Jerusalem, Haifa: DAAD Graduate Workshop: German and European Studies as Area Studies- An Academic Discipline, 2015-12-18.

2. 王世岳. 德国大学的自治与法治[C]. 武汉: 2014年高等教育国际论坛博士生论坛, 2014-12-1.

1. WANG, SH Y. Veränderungen des deutschen Doktor- Studienganges bei der europäischen Intergration[C]. Birmingham: DAAD Nachwuchskonferenz IGS Birmingham, 2013-07-25. 


获奖荣誉

12. 2021年江苏省高等学校哲学社会科学研究成果奖三等奖, 2021.10

11. 北京市优秀毕业生 2015.7

10. 北京大学优秀毕业生 2015.7

9. 北京大学教育学院优秀博士论文 2015.7

8. 北京大学“方正”奖学金、社会工作优秀奖 2013.09

7. 北京大学“校长奖学金” 2012.09

6. 北京大学“光华”奖学金、三好学生 2011.09

5. 北京市优秀毕业生 2010.07

4. 北京大学优秀毕业生 2010.07

3. 北京大学“五四”奖学金 2009.09

2. 北京大学“五四”奖学金 2008.09

1. 北京大学社会工作优秀奖 2007.9