为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，落实教育部关于大中小学协同推进科学教育工作的部署，经教育部确定，南京大学与江苏省徐州市云龙区结对共建，共同开展全国中小学科学教育实验区建设。
图| 全员合照
8月26日，南京大学专家组赴云龙区开展实地调研与座谈活动。调研组由南京大学本科生院院长、新生学院执行院长、匡亚明学院院长王骏教授，教育研究院党委书记、院长、陶行知教师教育学院执行院长黄斌教授带队，成员包括南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院副院长宗晓华教授，南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院季春梅教授以及江苏省教育科学研究院教研员冯毅。徐州市副市长孙翔，区委书记陈婕，区委副书记、副区长张志海等共同参加了相关活动。
图| 参访学校
南京大学专家组先后走访云龙区三所具有代表性学校，深入考察区域科学教育的实践与创新。在徐州市云龙小学电化教育发展史馆，专家组全面了解云龙教育信息化的发展路径，对其“人无我有、人有我优、人优我变、适度超前”的建设理念表示认可。在徐州市经十路小学，专家组充分肯定徐师一附小教育集团四十年科学教育的积累与“Try一下”创新教育品牌的实践成效。在徐州市云苑路小学，专家组调研“云智”课程体系的架构与实施成果，并对课程建设的系统性和前瞻性表示赞赏。
图| 座谈会现场
在随后召开的座谈会上，南京大学专家组从高校视角出发，为实验区建设提出战略性建议。王骏教授指出，科学教育不仅是知识传授，更关乎世界观与科学伦理的培养，应强化过程探究与开放性实践，真正激发学生的好奇心和创新力。黄斌教授强调，南京大学作为“国优计划”重点实施高校，将积极发挥教师教育和科研优势，全面支持云龙实验区建设，重点聚焦云龙区科学教师队伍建设与课程开发，共同打造国家级科学教育协同平台。
图| 王骏教授
图| 黄斌教授
云龙区委书记陈婕对南京大学专家组的专业指导表示感谢，并指出云龙区将依托南京大学的学术与资源支持，系统推进“数字化多维度科学教育生态”构建，实现大中小学全学段贯通培养，力争形成具有全国影响力的科学教育成果。云龙区教育局局长陈红艳就实验区建设推进情况作专题汇报，区内相关教育科研单位及学校代表参与交流发言。
南京大学教育研究院将持续关注并支持云龙区全国中小学科学教育实验区的建设，推动高校资源与基础教育深度融合，助力形成可推广的科学教育实践模式。未来，南京大学将围绕云龙区实验区建设，以“指向善美的大科学教育”为价值遵循，锚定师生科学素养提升的循证成果和重点改革任务突破的高层次成果两大目标，重点聚焦科学教育师资培养、课程开发与资源建设三大领域，构建开放贯通、创新协同的区域科学教育发展体系，助力云龙打造在全国具有示范意义的科学教育新高地。
为推动科学教育的高质量发展，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院积极整合学校基础学科与教育学科资源，系统构建了“培养—研究—服务”一体化的科学教育发展体系，形成了特色鲜明的实践路径。研究院依托“国优计划”，打造多类型、贯通式的科学教师教育项目，建立健全职前职后一体化培养机制，持续推动跨学科融合与实践教学创新；创办《科学教育研究》集刊，广泛汇聚科学家、学者与一线教师，共同建设科学教育学术共同体；持续推进西部科学教师公益培训，加强科学教育教材与教学资源开发，致力构建兼具中国特色与国际视野的科学教育生态，为培养具备创新能力的科学教育师资提供“南大方案”与坚实学术支撑。
图| 徐州市云龙区教育局
文| 严梓洛
美编| 吴越
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