10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开，习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
为进一步学习贯彻党的二十大精神，充分调动支部党员的学习积极性。2022年11月19日晚，教育研究院研究生第一党支部、第二党支部、第三党支部通过腾讯会议召开“踔厉奋发，勇毅前行——‘深入学习党的二十大精神’”专题学习会议，支部全体成员参加了会议。
图 | 专题学习会议
会议由研究生第三党支部书记凌伊同志主持。会上，凌伊通过一段学习视频的导入，带领大家共同学习了习近平总书记在大会上提出的一些核心概念，围绕党的二十大报告中提出的“三个务必”“十年来的三件大事”“六个必须坚持”“中国共产党的中心任务”“五个重大原则”和“五个必由之路”等新思想、新论断和新观点进行了解读。
图 | 第三党支部书记凌伊
其次，凌伊结合专业特色，对二十大会议中“加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育”的内容进行了重点解读：
第一，报告提出要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。今天所追求的教育公平，在于从学前教育到终身教育，让每一个个体都有机会享有优质教育资源，都有得到发展的机会，都能成为有用之才。
第二，报告对发展不同阶段不同类型的教育提出了各自的重点内容。如义务教育的重点是推进优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置；学前教育与特殊教育的重点是普惠发展；高中阶段的教育重点是学校多样化发展；职业教育、高等教育、继续教育的重点是协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。
第三，报告对学科建设和教材建设问题给予了特别的关注。提出要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。敏锐地关注到当代学科发展的趋势及其对于科技发展与一流大学建设的作用。
图 | 二十大报告中关于教育的内容
第四，报告对于民办教育发展问题有新的表述，与十九大提出的“支持和规范社会力量兴办教育”相比，二十大报告强调了“引导规范民办教育发展”。
第五，报告提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面向全社会的教育智慧平台。其中“学习型大国”的提法，也是第一次明确提出。
第六，报告继续关注教师队伍建设，强调要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。再次体现了党中央对于教师队伍建设的关注与重视。
结合报告内容，在会议最后，学生党员纷纷表示，将继续深入学习党的二十大精神，要制定出学习计划，用青春的创新力、行动力、号召力奏响“请党放心、强国有我”的时代强音，以更加饱满的热情和更加昂扬的斗志，切实把党的二十大精神转化为个人和集体的实际行动。
党的二十大报告在教育领域的特别指示令我印象深刻。报告指出“要加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育”。生在新时代，我们要勇挑重任，为教育强国建设努力奋进。作为即将步入教育一线的人民教师，我们应当紧随党的脚步，响应党的号召，学好专业知识，练就过硬本领。教学时引导学生学会学习，养成良好学习习惯；激发学生学习兴趣，鼓励自由探索，不囿于标准答案；加强学生创新意识培养，为我国创新人才成长创造条件。以身作则，树立终身学习理念，为建设全民终身学习的学习型大国贡献力量。
——20级学科教学（英语）专业 李丹阳
党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。报告中有关教育的内容无不体现出国家对教育的重视，对人才的珍惜。作为未来的人民教师，我们也应当响应国家号召，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持为党育人，为国育才，不断为祖国输送能担当实现中华民族伟大复兴重任的人才力量。
——20级学科教学（英语）专业 黄文昊
青年是使历史加速向更美好的世界前进的力量，党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”
一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。留给青年的舞台远比西柏坡的石窑洞广阔得多，我们不仅要志存高远，还要脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
作为一名教育专业的研究生，我们更应该树立远大的理想和抱负，将人生理想融入国家和民族的教育事业中，在不懈奋斗中实现自己的人生价值！
——20级学科教学（英语）专业 方鸿羽
党的二十大提出，要办好人民满意的教育。其中，更要坚定办好新时代基础教育的历史自信。作为一名即将投身于基础教育工作的毕业生，我对此感悟颇深。
党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，坚持教育优先发展，教育是国之大计、党之大计。而基础教育是国民教育体系的根基，具有重要基础性、先导性作用，事关国家发展和民族未来，对培养堪当民族复兴重任的时代新人具有重要奠基作用。如今正是新课程改革之际，我即将成为一名中学英语教师，怎么在英语学科中培养具有具有中国情怀和国际视野的学生也是我在听了党的二十大之后深切思考的问题。
英语学科教学要基于“立德树人、学科育人”的总目标，依托新教材，通过英语教学促进学生的语言能力、培养学生的文化意识、塑造学生的思维品质和学习能力，以培养学生的核心素养。那么如何实现呢？我想必须要扎根中国土地，在英语教学上充分利用英语学习活动观，用英语了解国际优秀文化，用英语传播好中国故事。
——20级学科教学（英语）专业 张晶晶
在会议上，首先党支部书记带领大家一起回顾了党的二十大要点，大会主题、十年来的三件大事、六个坚持、中国式现代化、两步走战略安排、五个重大原则、全面建设社会主义现代化等等。并且特别指出作为教育研究院·陶行知教师教育学院的学生，也需要特别关注关于文件中对于加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育的相关论述。例如教育公平和职普融通，这些都是我们需要关注的议题。身为教育研究院的一名学生，不仅要学好本专业的相关课程，更加需要关注国家教育政策和教育方针的执行，要利用自己所学的知识力所能及地帮助到他人，让教育回归原有的样貌，回归本真。
——21级高等教育学专业 朱行善
党的二十大报告高瞻远瞩、内涵丰富、思想深邃、令人鼓舞、催人奋进，是领航“中国号”巨轮驶向高质量发展的指路明灯，是我们今后做好一切工作的根本遵循、根本依据、根本指导。
伟大的新时代为学校高质量发展提供了大有可为的广阔空间，作为年轻一代的大学生，作为社会主义事业未来的接班人，作为南京大学教育研究院的一员，我们更应该时刻牢记自己肩负的责任，发挥好引领和推动作用，把个人的理想追求融入党和国家的教育事业之中。不负所托、不负众望，在为党分忧、为国尽责、为民奉献的基层事业中，努力走在前列。
——21级学科教学（英语）专业 丁坤贤
11月19日晚，在南京大学教育研究院党支部的组织下，我们线上学习了“踔厉奋发，勇毅前行—深入学习贯彻党的二十大精神”专题会议。
会议以点代面、提纲挈领地总结了二十大精神，盘点了中国在政治、经济、文化、医疗、民生等方面取得的辉煌成就，强调了新时代社会建设的方向和任务，特别是在教育领域，详细解读了如何加快建设高质量教育体系，促进教育公平。身为教育研究院的学子，关注政策法规、学科建设、家校联合等教育领域的顶层设计，把握新时代教育体系建设风向，是我们的责任和义务，也是将个人理想融入家国情怀的具体表现。
山河披锦绣，盛世写华章，在“两个一百年”的历史交汇期，我们见证了优秀中国共产党员的共同努力，未来的社会主义事业必定继往开来、再创辉煌！
——22级教育经济与管理专业 范辰生
（图文/王治涵）
