2025年10月30日下午，“教院新旅，‘心’火相传”——新生系列讲座第四场在潘琦楼B座101会议室顺利举行。南京大学教育研究院课程与教学研究所特任助理研究员陶阳开展了题为“教育学研究的学术资源导航”的分享。
图| 主讲人陶阳老师
首先，陶阳老师以“父母参与学习成绩”这一研究主题为例，详细讲解了中英文文献的检索技巧与细节。在中文文献检索方面，他带领大家通过知网等平台，以“父母参与”AND“学习成绩”作为组合关键词精准检索，并通过限定CSSCI来源期刊以提升文献质量。对于英文文献，则可选用Web of Science、PsycINFO等数据库，采用“parental involvement”AND“academic achievement”及其相关同义词作为关键词，并灵活运用AND、OR等运算符进行精准检索；同时，他还介绍了通过ProQuest Dissertations & Theses Global等渠道检索外国硕博论文的具体途径。针对同学们普遍提出的“文献检索不全”问题，陶老师现场展示了如何从顶级期刊上的综述类文献中提取有效关键词，以此拓展检索词库，实现更全面的文献覆盖。随后，陶老师现场演示了如何查阅高质量中英文期刊，并强调应结合自身研究领域和主题，有针对性地关注领域内的核心期刊。他推荐了多本教育学中英文核心期刊，鼓励同学们养成定期浏览最新文献的习惯，及时把握领域前沿动态。此外，陶老师梳理了教育学研究常用的公开数据库，如国内的中国家庭追踪调查、中国教育追踪调查，以及国际上的PISA、TIMSS等，指出这些平台为开展数据分析训练提供了丰富的教育统计资料。他还介绍了SPSS、R语言、Nvivo等常用数据分析工具的获取途径，包括学校图书馆官网的软件资源板块、官方开源社区或合规的教育版渠道。
图| 讲座现场
在讲座最后，陶老师围绕“学术共同体”展开分享，他鼓励研究生同学们积极参加学术会议，接触前沿思想、开拓研究视野；同时建议利用ResearchGate等学术社交平台关注同行学者、追踪他们的研究动态，在成果共享与交流中实现共同成长。整场讲座内容详实，互动热烈，通过系统梳理与实操演示，帮助大家快速掌握查找、评估和管理学术资源的基本能力，为同学们积极开启研究生阶段的学术生涯提供了有益指引。
