金秋十月末，桂花飘香时。2021年10月29日-31日，首期南京市教育家型校长培训对象高级研修班（第五阶段）在南京大学仙林校区潘琦楼顺利举行，该研修班由南京市教育局主办、南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院与南京市教育科学研究所共同承办，30位南京市中小学校长、幼儿园院长参加了第五阶段的研修活动。本次研修活动进一步加强了南南合作的影响力，扩大了校校联姻的辐射力，实现高等教育与基础教育之间的长效联动。
一、主题研讨
2021年10月29日上午，本次研修课程以导师见面会的形式拉开帷幕，共形成六个研讨小组，每个小组由2-3位南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院的老师以及5位培训班学员构成，以构建“导师学员面对面，共话教育促成长”的学习模式。各位校长就自己在实际工作中遇到的一些教育问题同导师们进行了深入的交流与探讨，导师们从理论高度、价值引领等方面为学员们答疑解惑，提供针对性建议。
第一组
导师：王运来、王世岳;
学员：刘荃、孙进、陈立其、吴怀美、夏翠莲
第二组
导师：黄斌、占茜;
学员：陶礼宾、俞双良、杨剑春、郑雪峰、曹海永
第三组
导师：张红霞、刘霄、马冠中;
学员：吴宁、陈勇、翁德强、龚敏、陈健
第四组
导师：汪霞、汪雅霜;
学员：武小冬、陈浩、连凯、胡红、徐正晔
第五组
导师：余秀兰、张军凤;
学员：王祥连、陈丽娜、叶梅、王强、石俊
第六组
导师：吕林海、孙俊华;
学员：张翼飞、张燕、王小虎、胡松、唐云清
二、校园参观
10月29日下午，南京市教育家型校长培养对象高级研修班的学员们与南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院的部分师生，迎着秋日的暖阳，来到了南京一中江北校区参观学习。
南京市第一中学党委副书记、纪委书记武小冬向大家展示了一中的教学设施、课程设施、师资力量及教学管理等情况，带领大家参观了崭新的校园，最后与研修班学员们、教育研究院老师们共同探讨了办学经验。这座建成于2020年的百年老校新校区，赢得了大家的阵阵掌声和赞许。
三、主题讲座
南京大学文学院院长、教授、博导徐兴无作题为《文化视野与语文教育》的主题讲座，南京市雨花台中学初中部校长孙进主持本场讲座。徐教授首先从“语文-人文：文化自觉”的概念切入，溯源历史，援引经典，指出教与学的目的在觉悟大义，明白人生价值，不是持守知识与技艺；回顾经典之后，徐教授又结合当下高中语文教材讲述了“选文-经典：解释能力”的重要性，点明语文应该以研讨作为主要教学方式，引导学生明了经典的意义，激发学生对经典的向往。讲座的最后，徐教授总结道：语文要立足公民素质教育的本位，突破语文知识本体的教育局限，确立文化视野，在文化自觉、经典阐释、写作修辞、审美教育等方面拓展提升，通过语文教学，培养学生文化自觉、解释能力、品格修养、自由精神。
（南京大学文学院院长、教授、博导徐兴无作讲座）
南京大学社会学院院长、教授、博导成伯清作题为《互联网时代的情感——社会学的视角》的主题讲座。南京市齐武路小学党支部书记、校长陶礼宾主持本场讲座。成教授就互联网时代人类情感的问题、“情感研究的革命”发生的时代背景、情感规训的内外条件、情感的麦当劳化和迪斯尼化、互联网与情感等主题，结合当代中国人的婚姻观、社会的变迁以及生活环境的改变，从社会学的视角对互联网时代人类情感的现状进行了解析。讲座最后，成院长提出漫无边际而斑驳陆离的网络虚拟世界，犹如一个巨大的云团，笼罩在现实世界之上并渗透其中，在这种情况下，我们既需与“云”共舞，也要保持清醒的现实感。
（南京大学社会学院院长、教授、博导成伯清作讲座）
南京大学政府管理学院副院长、教授、博导张海波作题为《新形势下如何加强城市应急管理体系和能力建设》的讲座。南京市金陵中学龙湖分校小学部校长王强主持本场讲座。张教授从应急管理工作的基本定位、应急管理体系的基本维度、应急管理实际运行中的关键能力三个方面概述了城市应急管理面临的新形势；就政府从危机中学习的能力、对每一起突发事件的重新适应、制约应急管理的三类难题三个方面介绍了城市应急管理的基础规律；最后结合社会热点事件提出了推进城市应急管理体系与能力建设的十点建议，引发了学员们的学习兴趣和积极思考，为学员们在学校中的教学管理提供了一些新思路。
（南京大学政府管理学院副院长、教授、博导张海波作讲座）
南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教授、博导黄斌作题为《用科学证据破除教育迷思》的讲座，南京市浦口区实验幼儿园园长陈丽娜主持本场讲座。讲座伊始，黄教授用丰富的事例和研究数据向校长们介绍了教育学科的人文关怀和科学理性的双重属性、教育常识的重要性以及教育科学研究的因果关系前提。紧接着，黄教授通过展示现实教育问题、已有相关研究的成果论证了教育的三大迷思——儿童认知技能的重要意义及学校的作用；儿童认知技能的形成、发展以及培养；儿童非认知技能的培养、发展以及激励儿童学习的途径等。最后，黄教授与在座的校长们就“双减”政策展开了深入的交流，就政策实施的影响进行了全面的讨论。
（南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教授、博导黄斌作讲座）
为期三天的培训课程形式丰富、内容充实，学员们通过小组研讨、实地调研、讲座学习等形式圆满完成了第五阶段的培训课程。虽然本阶段的培训已告一段落，但研修班学员们追寻教育理想的脚步不止，扎根教育事业的荣光不息，其弦歌不辍立德树人的初心也将历久弥坚。
据悉，首期南京市教育家型校长培训对象高级研修班为期两年，作为南京市与南京大学合作共建南京教育高质量发展示范区项目之一，旨在通过开展集中研修、个人自修、考察观摩、成果培育等活动，培养一批具有教育情怀、现代教育理念和教育家成长意识的新时代教育领军人物。截至目前已成功举办形式丰富的五阶段研修活动，得到了社会各界的热烈反响与一致好评。
（文/图 唐哲瑶 尚潇潇 王金星）
