2021年11月2日晚上7点，“匹配机制，合理妒忌，与高考录取结果——来自中国高考平行志愿改革的证据”讲座在南京大学仙林校区潘琦楼101会议室举行。本次讲座由北京大学中国教育财政科学研究所的康乐博士主讲，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院的黄斌教授担任与谈人，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院的王世岳副教授担任主持人。南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院的宗晓华副教授、占茜博士、张军凤博士及学生参加了本次讲座。
（康乐博士）
（黄斌教授）
（王世岳副教授）
在人力资本理论以及信号筛选理论的双重视角下，高等院校的录取及其匹配机制都有着至关重要的意义。过去二十年间，中国各个省份的录取纷纷从即时录取机制(Immediate Acceptance Mechanism)转变为平行录取机制(Parallel Mechanism)——在这里，平行录取机制可以看作是即时录取机制与延迟录取机制(Deferred Acceptance Mechanism)的一种混合：此时考生的平行志愿数量是一个有限的N，在N个平行志愿内部，匹配类似于延迟录取机制，而在N个平行志愿之外，匹配类似于即时录取机制。
（讲座现场）
康乐博士及其合作者（哈巍、宋阳、周森）基于学生对录取院校偏好大体一致的假设，使用了8个不同的指标，计算了在2005-2011年间，不同匹配机制下数百万考生合理妒忌(Justified Envy)的程度；并发现中国从及时录取机制到平行录取机制的改革，有效地减少了合理妒忌的程度（另外还有落榜和复读的数量），从而提高了匹配的稳定性。
康乐博士及其合作者还发现，合理妒忌程度的改善并不总是随着平行志愿数量的增加而线性增加，两者之间甚至还可能不完全是单调的关系；另外中等成绩的学生往往有着更高的合理妒忌程度，同时也从录取机制改革中收益更多。讲座引发了热烈讨论，同学们也纷纷就自己的疑问向康乐博士提出问题。
（同学提问环节）
黄斌教授分享了自己在听讲座过程中的感受，并与康乐博士就研究中合理嫉妒指标的构建，以及导致匹配结果优化的其它因素等问题进行了深入探讨。黄斌教授指出，他深刻感受到教育经济学在几十年间的发展中已经完成了两个重要转向：一是教育经济学的研究对象从宏观议题转向微观层面，学科内部进行专业分工，许多前人未曾设想的问题开始得到研究；二是教育经济学学科研究方法的转向，理论模型和实验研究都需要大量的经验数据进行验证，并进而勉励同学们不要局限于课本知识，需要不断地学习和掌握最新的计量方法。随后，黄斌教授作为代表向康乐博士赠送了自己与宗晓华副教授所著的书籍。
（黄斌教授与康乐博士对话）
（黄斌教授向康乐博士赠书）
最后，王世岳副教授代表南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院向远道而来的康乐博士表示感谢，并祝愿作为北京大学勒多曼因登山队后勤队长的康乐博士在未来能不断攀登学术研究与竞技体育的新高峰！至此，讲座圆满落下帷幕。
（文/纪蓉 图/刘儒雅）
