江苏省职业学校兼职教师能力提升专题培训班顺利举办

发布者:徐芃发布时间:2020-06-04浏览次数:2207

20191228日至30日,南京大学教育研究院举办了江苏省职业学校兼职教师能力提升专题培训班。 

本次培训班共有来自全省100名中职学校兼职教师参加,旨在增强教师们的理论储备和教学能力,增强校企合作,提升职业教育人才培养质量。南京大学教育研究院精心安排了为期2天半的培训课程,邀请了江苏省教育厅教师工作处副处长郭新宇、教育部职业教育中心研究所主任刘育锋、江苏省教育科学研究院所长方健华、太仓中等专业学校校长丁亮、江苏省发改委社会发展处主任吕毅、江苏省现代学徒制管理办公室副主任曹鸿骅、南京大学心理健康教育与研究中心主任费俊峰老师以及南京大学教育研究院副院长操太圣教授、孙俊华副教授前来授课。 

1228日上午8:30,开班仪式在南京林业大学培训中心准时举行。江苏省教育科学研究院所长方健华发表讲话,方所长首先对各位教师的到来表示欢迎,对此次培训班的重要意义进行了说明,并向所有教师提出了相关要求。

开幕式

1228日首先由江苏省教育厅教师工作处副处长郭新宇进行致辞,接下来的课程由江苏省教育科学研究院所长方健华和教育部职业教育中心研究所主任刘育锋讲授。

郭新宇副处长对本次培训进行了主题为《加强统筹规划 促进教师发展——高标准实施职业院校教师培训计划》的开班致辞。郭处长指出,江苏职业教育的持续发展依赖于教师队伍的有力支撑。近年来,我省职业院校师资队伍建设工作不断适应改革和发展的新形势、新要求,加强领导,加大投入,成效较为明显。但职业教师队伍建设还存在不少问题和困难,人才不足、创新创业能力有待进一步提高等问题仍然比较突出。

郭新宇处长致辞

开班仪式

方健华所长的授课题目为《职教新时代:我们需要怎样高质量的“三教”改革与质量管理》。方所长从当下职教界热词“职教20条”出发,指出当前职业教育高质量发展的时代选择是从创新发展走向融合发展。需要从以下四个方面出发:建立职业教育与产业发展的良性互动机制、积极构建具有江苏特色现代职业教育层次结构、努力发挥标准在质量保障中的基础作用、造就职业教育高质量发展的教师队伍。

方健华所长授课

刘育锋主任的授课题目是《现代学徒制:企业的职责与要求》,刘主任主要聚焦“职教发展的重要制度、基本要素与属性、企业与培训师傅的职责和企业需关注的若干问题”四方面,并从国际比较视域下探讨了“什么是学徒制,什么是现代学徒制以及企业和企业培训师傅在现代学徒制中的主要职责和要求是什么”三个问题。

刘育锋主任授课

1229日上午的课程由南京大学教育研究院副院长操太圣教授和太仓中等专业学校丁亮校长讲授。

操太圣教授的授课主题为《教学团队:产教融合的经验与策略》。操教授认为产教融合中,人的融合是其中重要内容。因此从以下三个方面为建设优秀的教学团队提供指导:教学应满足学生学习需求、需求满足取决于团队合作、基于团队建设的教学改变。

操太圣教授授课

丁亮校长的授课主题为《行动教学法培训:本土化实践的方法与策略》。丁校长从实施背景、实施内容、实施过程、实施策略和实施效果五个方面介绍太仓中等专业学校在行动教学法本土化方面所做出的努力和实践。其中在实施策略方面,学校着重专业教学法的传授,不同的专业用不同的教学法,强调在“做”中让学员成为专业的技师,并习得跨专业知识和技能。

丁亮校长授课

1229日下午的课程由南京大学教育经济研究所教授孙俊华和江苏省发改委社会发展处主任吕毅讲授。

孙俊华教授的授课题目为《劳动力二次红利:产业升级与教育供给》。孙教授主要从第二次人口红利、新一轮产业革命下的新挑战的背景下出发,指出产业升级对教育供给提出新的要求。提出应该重视学前教育、构建服务全民终身学习的教育体系、加强推进创新创业教育改革。

孙俊华教授授课

吕毅主任的授课题目为《产教融合型企业建设的目标、要求和任务》。主要内容有:产业融合型企业建设的政策背景、国家产教融合型企业建设的部署、江苏产教融合型企业建设的开展、下一步工作的考虑。

吕毅主任授课

1230日上午的课程由江苏省现代学徒制管理办公室副主任曹鸿骅和南京大学心理健康教育与研究中心主任费俊峰老师讲授。

曹鸿骅主任的授课题目是《兼职导师:参与高技能培养的优势、任务与途径》,曹主任主要从“高技能培养的主要方式及其挑战、企业导师参与高技能培养的优势与资源、企业导师参与高技能培养的主要职责与任务和企业导师参与高技能培养的主要领域和途径”四方面出发,探讨企业兼职导师参与高技能职业人才培养的合理性、必要性和重要性。

曹鸿骅主任授课

兼职教师与曹主任互动

南京大学心理健康教育与研究中心主任费俊峰老师的授课题目是《青少年学习与行为特点》,费老师首先从马斯洛的需求层次理论出发,阐释了当代“90后”、“00后”的独特心理特点,指出当代青少年存在着强烈的尊重需求和社交需求。随后,费老师介绍了青少年在青春期面临的生理和心理变化,并就“如何化被动学习为主动学习”这一问题做出解答与拓展,最后提出激发学生学习动机的若干有效途径。

费俊峰教授授课

培训课程结束后,江苏省中等职业教育教师培训中心为所有学员颁发了结业证书并合影留念,江苏省职业学校兼职教师能力提升专题培训班圆满结束。 

合影留念



(程帆   宋梦云)