2024年5月9日15：00，行知论坛第232期讲座在潘琦楼B219师陶报告厅顺利举行。本次讲座的主讲人是华东师范大学高等教育研究所副教授姚荣，讲座主题为“从《学位条例》到《学位法》：中国学位法治的成就、问题与展望”。讲座由我院副教授王世岳主持，南京大学法学院副研究员李晴作为与谈人参与对谈，我院黄斌教授、季春梅教授和部分硕博生参加了此次讲座。
讲座伊始，姚荣老师简单介绍了从《学位条例》到《学位法》我国特色学位法治道路的发展历程，并引出本次讲座的三大内容：中国特色学位法治道路的发展过程、《学位法》出台的原因、《学位法》的属性和功能。
图丨姚荣老师
首先，姚荣老师指出我国自1981年《学位条例》正式施行以来，借由学位政策创新、教育法的体系化发展与学位法律的司法适用，形成了放管服改革、教育行政诉讼制度改革、教育法的体系化三重进路，确定了学位法的一系列治理原则。随后姚荣老师以国内多件案例为例，指出目前学位法治建设仍存在困境。《学位法》通过两种改革进路与五种基本功能为学位评价的组织法问题与学位授予或撤销的标准问题提供后续解决条件，从而保障我国学位法治发展的稳步推进。
图丨师生们参与讲座
对谈环节，李晴老师结合行政法的有关知识对本次讲座所涉及的教育领域组织法、行为法等问题分享了自己的看法，并从学位相关案件的可受理性与合法性两个层面切入，结合有关案例对法律许可与授权展开讨论。姚荣老师相应地分析了教育行政法、组织法与高等教育学的关系，展望了《学位法》的未来发展。最后，王世岳老师对两位老师的分享表示感谢，并表达了对学位授予的重要性的辩证性思考。
提问环节，在场观众围绕《学位法》中的概念界定、盲审制度等话题与两位老师展开了充分的交流与讨论。本次讲座以4月26日《学位法》的颁布为契机，从我国学位法治制度的建设入手，为在场师生带来一场精彩的法律科普，引发了对高等教育研究中的法律维度的进一步思考。
图丨师生围绕讲座展开交流
