为深入学习全国研究生教育会议精神，在实践中贯彻落实会议相关理念与指示，2020年8月26日下午，南京大学教育研究院教工在逸夫管理科学楼1804室开展新学期首次党日活动，主题为“深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育重要指示精神和全国研究生教育会议精神”。会议由党支部纪检委员王世岳副教授主持，大家通过座谈的形式围绕相关主题发表各自的看法和建议。此次活动，共计14名教工参加，其中包含4名党外人士，大家齐聚一堂展开了热烈的讨论。
首先，汪霞教授作为研究生教育研究资深专家，详细而全面地为大家解读了全国研究生教育会议的重要精神与新的发展要求，她谈到我国虽然多次召开全国教育大会，但全国研究生教育会议是首次召开，这表明我国的研究生教育即将跨入一个新的时代。习近平总书记对研究生教育工作做出了重要指示，意义重大、内涵丰富，至少包含了三层含义：一研究生教育是党和国家事业发展的迫切需要；二是要造就培养大批人才；三是要培养高层次创新性人才。面向“十四五”推动研究生教育高质量发展的方向与关键在于：第一，面向国家经济社会发展主战场；第二，优化学科专业布局；第三，分类培养、开放合作；第四，增强研究生的实践能力和创新能力；第五，大力发展专业学位研究生教育。我国研究生教育已进入到高质量发展时代，汪霞教授进一步引用全国研究生教育会议上陈宝生部长总结讲话中的要求，面向未来、深化改革，新时代的研究生教育必须过五关，即认识关、方向关、质量关、机制关和评价关。在质量关的环节，汪霞教授结合自身的研究经验，特别谈到对研究生教育质量的监控要全过程，特别是要强化前端的筛选，以及培养过程中各关键环节质量控制的落实，不应过分依赖末端控制。
（汪霞教授）
对此，王运来教授表示大力发展专业学位研究生教育一直是我院正在做的工作，今年新开办的学科教学专业硕士就是对此的践行，但今后如何配置学硕和专硕的比例，在增加专硕数量的同时，如何把控质量，是我们在后续工作中要着重关注的。操太圣教授也认为教育政策的调整与国家战略发展是相适用的，如何在理论研究为主导的高校中培养实践型和应用型研究生是以后研究生导师需面临的难题。刘霄博士也认为专业硕士扩招是一个大的趋势，国家也十分重视，但提速扩招是否会带来教育的不公平，扩招实施的一系列配套政策能否吸引高质量的生源，这是很值得研究的问题。占茜博士通过分享自身的经验谈到与美国比较而言，我国学硕和专硕的分流节点要早一些，分流的界限也比较明显，美国的专硕与职业资格证书挂钩，主要是通过学术潜力评估来判断学生是否适合进行进一步的学术深造。
（占茜博士）
此外，针对研究生质量的把控，张红霞教授发表了自己的见解，她认为要严格把控生源质量，制定科学合理的招生标准和评价手段，要做到宁缺毋滥。吕林海教授则表示研究生教育会议对导师提出了更高的要求，我们不仅要关注学生的学业认知质量，更要关心学生的心理情绪质量。党外人士余秀兰教授也表示如何在研究生数量增加的基础上保障研究生的质量，这对研究生导师是一个很大的挑战。孙俊华副教授则表示可以考虑充分调动兼职导师的积极性，进而来提升和保障专业学位研究生质量。宗晓华书记认为，要进一步加强对研究生的学术道德教育，明确学术规范的底线和红线，并提出我校陶行知教师教育学院今后可以考虑增设数学教育方向的专硕培养，支持我国基础教育理科拔尖创新型人才的培养。
（王世岳副教授）
最后，王世岳副教授对大家的发言进行了总结，并表示此次主题党日学习活动，充分体现了我院老师对教育的赤诚之心，这次讨论只是个开始，后续支部还会就此主题展开一系列讨论，以推动我院研究生教育质量的持续提升。
（文/徐静）
