2020年11月25日下午3点，由南京大学教育研究院、南京大学陶行知教师教育学院、南京大学本科生院、南京大学高等教育研究与评价中心共同主办的“质性研究的基本思路和方法”讲座在南京大学鼓楼校区知行楼二楼报告厅举行。本次讲座由北京大学教育学院陈向明教授主讲，南京大学教育研究院余秀兰教授主持。教育研究院王世岳副教授、刘霄博士出席。
讲座过程中，陈向明教授主要从什么是质性研究、如何提出质性研究问题以及如何收集和分析质性资料等方面介绍质性研究的基本思路，并通过随堂练习和案例示范，介绍质性研究的具体过程和关键难点。
首先，陈向明教授讲解了质性研究的定义、主要兴趣、研究路径等内容，为同学们明晰质性研究的复杂性、情境性特征奠定基础。其次，陈向明教授就如何提出质性研究问题进行随堂练习，并且针对两位同学提出的研究问题，具体分析“好”的质性研究问题所具备的标准。关于如何收集和分析资料，陈向明教授以高校辅导员如何应对职业晋升这一问题为例，通过扎根理论研究路径，向同学们详细介绍了资料收集、编码、分析和形成理论的过程。与此同时，陈向明教授还组织大家进行了现场编码小练习，同学们也在练习过程中进一步巩固了所学的知识和技能。
在讲座最后的互动环节，陈向明教授就文献阅读、资料编码、个案选择等问题与大家进行了深入交流，让大家深受启发。此次讲座深入浅出，陈向明教授深厚的学术积淀、丰富的田野经历以及幽默的讲课风格，给大家留下了深刻的印象，也加深了在座师生对质性研究方法的理解和体悟。最后，余秀兰教授对陈向明教授的精彩讲座表达感谢，希望同学们继续阅读陈向明教授的《质的研究方法与社会科学研究》一书和相关论文，继续学习质性研究，为论文研究奠定方法基础。在热烈的掌声中，将近3个小时的讲座落下了帷幕。
(文/欧阳宁、郭淑娜、刘卫平 图/吴圣府、陈文璐)
