2025年4月16日，教育部教师工作司副司长黄小华赴南京大学开展教师教育工作专题调研，教师工作司教师发展处四级调研员贾炎龙、江苏省教育厅教师工作处处长张卫星、二级调研员许李军陪同调研。南京大学党委常委、副校长索文斌，教育研究院党委书记、院长兼陶行知教师教育学院执行院长黄斌，副院长宗晓华，副院长陈晓清，高等教育研究所所长余秀兰，江苏教育名师发展研究中心主任季春梅及教师代表参与座谈会。会议由黄斌主持。
索文斌对教育部与江苏省教育厅各位领导的莅临指导表示热烈欢迎与衷心感谢，指出南京大学始终把教师教育人才培养作为服务国家教育强国战略的核心支点，将高质量落实南京大学教师教育创新机制改革试点实施方案作为关键路径，提供我国教师教育创新的“南大方案”。
黄斌以《高水平综合大学培育创新型中学卓越教师的南大实践》为题，汇报了南京大学“多项目协同培养·多资源集成整合”培养机制中育人理念创新、贯通式体制创新、教学模式创新与教学平台创新等举措，以及南京大学作为首批试点实施“国优计划”学校在该项工作中的着力高度与推进力度。黄斌强调，学院将持续深化教师教育改革创新，积极构建人工智能背景下教师教育发展新生态。
张卫星在调研中指出，省教育厅将全力支持南京大学深化教师教育综合改革，在专项政策指导、优质资源统筹、高端平台共建等方面提供立体化保障机制。希望南京大学充分发挥"双一流"高校示范引领作用，在《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》实施框架下，立足江苏基础教育高质量发展实践，主动对接国家教师队伍建设战略需求，为构建中国特色教师教育体系作出原创性贡献。
最后，黄小华充分肯定了南京大学教师教育工作的阶段性进展和显著成效，并强调南京大学文理见长，尤其在高水平综合大学中最早成立教师教育学院，具有代表性。期待南京大学深入实施好教育强国建设三年行动计划教师教育创新机制改革试点，在教师教育学科体系构建、课程教材改革创新、智能教师教育培养框架等方面形成示范经验。
会上，与会人员针对南京大学“国优计划”的开展与实施以及具体落实过程中遇到的难点与问题进行交流与研讨。本次调研指导为南京大学办好教师教育创新实践注入新动能。
南京大学将进一步聚焦落实立德树人根本任务，应对学龄人口变动新形势，优化教师教育专业设置，着力强化跨学科、跨学段的教师培养，深入融入新时代教师队伍建设改革，探索形成覆盖职前培养、职后发展的全链条教师教育模式，持续为基础教育领域输送具有家国情怀、创新能力和全球视野的卓越教师，为我国构建高质量教育体系贡献南大智慧和改革范式。
