5月30日上午，清华大学教育学院副院长赵琳及学生代表一行到访南京大学教育研究院，双方联合举办学生交流活动。南京大学教育研究院副院长兼陶行知教师教育学院副院长宗晓华、特任副研究员马立超及学生代表出席活动。
活动伊始，宗晓华老师对清华大学教育学院师生表示热烈欢迎，并简要介绍了我校教育学科的建设历程与发展特色，期待以交流深化两院学术联结。随后，赵琳老师阐述了此行目的——追寻清华大学与南京大学教育学的历史渊源。她指出，两校在教育学发展史上有着深厚的学术脉络与人物交集，面对面对话有助于师生在历史与现实之间建立更真切的理解。
在师生交流环节，双方围绕“杜威实用主义哲学的影响”与“心理测量的引进”等主题展开研讨。清华大学教育学院同学分别介绍了郭秉文、蒋南翔两位重要人物；我院同学则分享了对陶行知先生教育思想的感悟。其间，一位清华的同学谈到，南京大学校训“诚朴雄伟，励学敦行”与清华校训“自强不息，厚德载物”虽表述不同，却都蕴含着对学人品格与学术使命的深沉期许，可谓异曲同工。
研讨中，赵琳老师提出每位同学心中都应找到自己的“大先生”；宗晓华老师强调了“交流的力量”；赵琳老师进一步补充“行走的力量”，鼓励同学们走出书斋，在实地探访中感知教育的温度。同学们还就学术期刊发表、教育学科制度变迁、学术传统的当代价值等问题向老师提问，得到了耐心而深入的解答。活动尾声，双方互赠礼品，以志友谊。
本次交流既是一次学术思想的碰撞，也是一场教育精神的传承。两院师生在对话中重访历史，在行走中启迪当下，进一步增进了对彼此学科传统与办学特色的理解，为未来持续合作奠定了良好基础。
