2023年11月24日下午，我院顺利启动第二期毓秀教育经济学青年学者讲座。此次讲座的主题为“Still want to be a doctor? Medical student dropout in the era of COVID-19” ，主讲人是北京大学医学教育研究所、全国医学教育发展中心副研究员吴红斌老师, 本场讲座由南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院特任副研究员康乐老师主持，教育经济与管理研究所所长黄斌教授和助理研究员占茜老师与谈，多名在读硕博研究生参加。
图| 吴红斌老师
图| 康乐老师
吴红斌老师从研究背景、阶段设计、数据收集、实证结果、稳健性检验和结论建议等方面完整地呈现了在2020年新冠疫情背景下，其研究团队针对医学生群体进行意愿干预的过程。
吴老师开篇从疫情这一紧急性公共卫生事件出发，指出世界范围内医护工作者的数量存在巨大缺口的事实，医学生流失率在中国可达14%，而“弃业”包括转专业、毕业后从事非医学行业等情况，证明了对医学生进行正向职业意愿干预的意义。研究设计主要分为两个部分，一是以情境回溯的问卷方式收集疫情前医学生的放弃意向，二是将疫情期间医护工作者的先进事迹生成图文信息，利用邮件和链接的形式发送给随机挑选的90所医学院校学生作为干预手段，以是否读取图文信息并完成问卷为标准，形成实验干预下的处理组与控制组，得到疫情发生后医学生的弃业意向，有效样本数量高达98668个。实验结果显示，双重差分后的干预行为对弃医率的影响系数为负，意味着职业干预有利于降低弃医的可能性，强化医学生坚持本业的信念，且这一干预效应对低年级学生更显著，采用固定效应模型后结果依旧稳健。吴老师也采用了2019-2020年两年期的中国医学生培养与发展调查数据（CMSS）进行外部有效性检验，以自助法重新采样，避免样本的自选择性，结果仍证实疫情背景下，职业干预对医学生弃业行为有效。进而得出结论，公共卫生事件会影响医学生的从业意愿，可以采用信息暴露的方式作为激励手段进行职业干预，相较于高薪留人的方式，此类干预措施成本更低。讲座最后，吴老师亦分享了自己的期刊投稿经验，表明重视审稿意见，积极进行修改也是自我进步的过程，现场师生就定量研究方法和数据处理细节展开热烈讨论。
图| 吴红斌老师
图| 师生现场交流
毓秀教育经济学青年学者系列讲座旨在加强师生互动交流，拓宽学术研究视野，将科学研究与人才培养的大学职能融合贯通。分享嘉宾均从实证方法和论文撰写两个角度呈现科学研究的过程，向同学们展示了认真严谨、富有创新的学术精神。下一步，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院将巩固阶段性成果，持续开展系列学术讲座，在交流中激发学术志趣。
