2023年12月11日19：00，新生教育讲座第4期在潘琦楼B219师陶报告厅顺利举行，本次讲座以“与你的成功重逢”为主题围绕学业生涯规划展开。主讲人为南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教育经济与管理研究所助理教授占茜，2023级研究生参加。
图| 占茜老师
讲座开始，占茜老师首先解释了本次讲座主题的内涵。并指出成功不是一蹴而就的，成功的定义也没有标准化的概念。在确定自己真正有热情的领域并开始付诸实践时，成功就已经融入了你的灵魂。
之后，占茜老师结合自己的经历对同学们的学业规划给出了三点建议：
一是要自信，意识到自己的独特性，勇于尝试，不被框架所束缚。占茜老师谈到“犯错”这一话题并且指出当下的教育模式使得学生失去了犯错的机会与乐趣，容易培养出标准化的学生而非创造性的人才。
二是要保持成就的内在一致性。要善于发现做出的成就之间的联系，总结成就的内在一致性，从中发现真正值得追求的东西，并以此指导未来的发展方向。
三是强调无意识的成长与目标之间的联系。占茜老师指出成长是没有捷径的，你所做的每一件事之间都有深刻联系，也许当下并没有回报，但是会为未来目标的实现奠定基础，实现一种无意识的成长。而且这种无意识的成长使人避免追逐他人，形成个性化的发展模式，有利于提升个人创造性。
最后，占茜老师与同学们面对面交流，解答了同学们关于学业生涯的诸多困惑。
图| 现场交流
第一位同学就个人职业规划以及如何发挥自身优势的问题向占茜老师提问，占茜老师指出硕士阶段专业包容度比较高，要尽早明确自己内心追求，确定未来发展目标，充实简历，培养核心竞争力。当下年轻人试错成本高，做好生涯规划很有必要，但一切都要以内心真正的热情所在为出发点。
图| 同学提问
第二位同学就学术规划与研究方向问题向占茜老师寻求意见，占茜老师表示当下中国研究生缺乏实践经历，可以以美国高校为启示，多观察、多调研来发现自己的兴趣所在。
第三位同学针对博士该追求短、平、快的成果还是以研究兴趣为导向来做研究向占茜老师提出疑惑。占茜老师建议立足本专业，了解就业行情和科研评价体系。并且强调博士生更应该有学术理想，要以研究意义为导向，从而提升学术成果的影响力。
主讲人简介
占茜老师，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教育经济与管理研究所助理教授，于美国俄亥俄州立大学教育与人类生态学学院获教育管理学硕士、博士学位，主要研究方向是教育管理和政策。
