刘成富教授详解“一带一路”视域下的中非命运共同体
8月8日上午，2021年江苏省职业学校校长领导力提高专题研修班、2021年江苏省职业学校新任校长能力提升研修班在宁精彩继续。首场讲座邀请到了南京大学外国语学院二级教授、中国非洲问题研究会常务副会长刘成富为校长们作《“一带一路”视域下的中非命运共同体》的主题报告，讲座由南京商业学校校长张利海主持。
图 | 主讲人刘成富教授
图 | 主持人张利海校长
刘成富教授从非洲与西方各国的渊源谈起，结合自己多年的游学经历与所见所闻，为大家详细介绍了非洲的历史文化与风土人情。刘教授指出，现在很多人对非洲与非洲人还存在着非常大的偏见，事实上非洲并不是我们想象中的贫穷、落后和愚昧，非洲的形象应该是美好、自由和充满希望的，我们应该消除对非洲的偏见。刘教授深度剖析了造成非洲贫穷的多重原因，尤其是“黑奴交易”“三角贸易”和“殖民侵略”。结合自己的著作《南非职业教育与教育体制研究》一书，刘教授梳理了南非高等教育体制与职业教育的历史和现状，同时指出职业教育未来可期，希望中国与南非高等职业教育能够加强合作与交流，从而进一步共建“一带一路”大格局。
图 | 讲座现场
讲座最后，刘教授就“一带一路”、中非合作、非洲职业教育等问题与校长们展开讨论。同时，刘教授提出：希望校长们要具有大局观和前瞻性，能够为构建“中非命运体”做一些有意义的事情。
来自常州刘国钧高等职业技术学校的刘洪亮老师表示，今天上午有幸聆听了刘成富教授关于非洲的学术讲座。刘成富教授一支话筒，娓娓道来，如家常般与学员们讲述非洲故事。刘教授渊博的学识、丰富的阅历、通俗的语言、引人入胜的故事，把在座学员的心绪带往了广袤神秘的非洲大陆，一同走进了非洲这块美丽的土地。
刘成富教授尤其从职业教育发展角度阐述了中非职业教育合作和可以发挥的空间，展望了“一带一路”战略为中非友好关系描绘出的美好前景。在现场互动中，学员就感兴趣的问题与刘成富教授开展了热烈交流，刘教授一一指导点拨。作为培养高素质技术技能人才的职业教育，在“一带一路”战略指引下，中国与非洲合作大有可为。
刘教授的讲座，让我们深刻认识到中国和非洲要保持友好关系；中非健康、长期和可持续发展可以从经济、文化、思想乃至情感上去进一步地认识和理解非洲。一上午的讲座，刘成富教授全程脱稿演说，张驰有度、深入浅出、旁征博引、如数家珍，展现出了深厚的学术功力和对非洲的深厚情怀，让参加讲座的学员领略到了治学者的风采与魅力。
来自常熟职业教育中心校的杨志良老师表示，今天我们有幸聆听了一堂富有特色的讲座，南京大学刘成富教授所作的：“一带一路”视域下的中非命运共同体。刘教授通过诙谐、幽默的语言将他所认知的非洲世界展示在我们眼前，讲座全程脱稿，教授巧妙地将历史与现实、理论与实践有机结合起来，通过丰富的案例将中非合作的背景、基础、现状、前景等缓缓道来，他特别强调了世界的文明进程与文化在历史发展中的价值与意义，文化文明既是人类相异相别的原因，也是人类相通相联的基础。整堂讲座观点深刻、内容丰富、形式活泼，给聆听者带来了一场融思想启发与听觉享受于一体的文化精神大餐。
来自常州市高级职业技术学校的韩晓锋老师表示，开班首场讲座是关于“国际化”的主题。教授根据丰富的非洲经历、结合长期的非洲研究，从历史文化、现实状况、未来发展等角度介绍了非洲概况、中非命运共同体以及非洲国家的职业教育。
当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。职业教育高质量发展，同样离不开世界，需要加强包括非洲在内的国际交流与合作，走职教国际化之路。
一方面“引进来”，重点加强与发达国家合作交流，学习借鉴职业教育国际先进成果；另一方面“走出去”，整合职教优质资源，与区域内企业“组团出海”，输出优质职业教育，使职业教育更好为“一带一路”建设和人类命运共同体建设服务，增强职教适应性和吸引力。
耿强教授分享新时代中国经济：新挑战和新机遇
8月8日下午，第二场讲座由南京大学商学院教授，南京大学人口经济研究所所长，南京市企业联合会、企业家协会副会长，江苏省首批青年社科英才耿强主讲，题目为《新时代中国经济：新挑战和新机遇》，讲座由江苏省如东中等职业学校校长陈建主持。
图 | 主讲人耿强教授
图 | 主持人陈建校长
耿强教授从亚当斯密的古典经济学到凯恩斯革命，指出对于中国的经济发展而言，“看不见的手”和“看得见的手”要协调发挥作用。耿教授指出，十九大分别围绕新时代、新思想、新矛盾和新目标，为中国特色社会主义在新的历史阶段的发展指明了方向。
图 | 讲座现场
新时代的中国经济面对着新的挑战和机遇。短期上经济增长的不确定性、中期上积累的债务压力，长期上人口年龄结构的变化使中国经济面临着新挑战。而需求层面的统一大市场、新代际新品牌以及供给层面的技术前沿、齐全的产业链，则为中国经济带来了全新的发展机遇。耿强教授引用《世界经济展望》中“不确定性和风险上升”的相关数据，解读了世界局势对当前国内外经济环境的影响。
图 | 讲座现场
耿强教授以“日本式衰退”为例，银行、企业、员工三方的表面和谐，背后是停滞的扩大再生产。2021年12月中央经济工作会议的核心要点提出，当今中国经济面临着需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。而中共二十大的召开，要保持平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境。
图 | 讲座现场
耿强教授指出，江苏以相对突出的制造业优势长期居于全国GDP第二的省份。对于学员们所关心的实体经济话题，耿强教授聚焦于上海及长三角的经济重要性，分析上海作为中国第一大城市，居住着2490万人，在中国对外贸易占比1/5，在外商直接投资中占比14%。在上海、江苏、浙江、安徽四个省份共计占全国26.1%的工业增加值中，江苏省占据了45%，这对于职业学校的人才培养和未来就业规划具有重要启示意义。
图 | 讲座现场
面对当前人口结构变化的特征，耿强教授表示，中国应届大学生人数逐年增长，对蓝领技术性员工的需求不断扩大。他指出刘易斯拐点和鲍莫尔成本病的概念，并且结合当前职业学校的培育与学生发展特点加以分析，得到了与会校长的一致赞同。
来自张家港市第三职业高级中学的王冬老师表示，耿强教授的《新时代中国经济：新挑战和新机遇》讲座，深入浅出的讲解，让我们非专业的人士认识了经济的宏观概念，明白了经济格局形成与相互影响及作用。
工业革命后，经济体产生了格局，所以产生了经济体系，经济调控对行业乃至国民经济体系甚至世界经济体系都有着深远的作用。
从俄乌战争的短期及长期的经济影响，让我们明白了能源的经济作用；“坚挺的三大泡沫”让我们明白了国家经济的宏观调控的基本体系；贵金属及有色金属价格变化让我们明白经济发展的方向；美联储的利息变化让我们明白了他是如何影响全球主要经济体系的波动。
这可能是我们最认真听的自己专业外的一个讲座，耿教授的讲座是全新的数据，有着强有力的数据支撑，最重要的的是为我们解析了经济方向变化形成原因，这些让我们理解了国家经济政策，经济发展最新的方向。
听了耿教授的讲座，我们做为一个职业教育工作者，终于明白与企业生产者、企业管理者对接的我们肩上的担子有多重。也读懂了一个个产业调整（三产）文件，也进一步明白了学校专业调整的重要性。我们希望以后能多听到这样精彩的讲座，让我们精准的掌握时代的脉搏，更好的服务好学生、企业、社会。
来自如东中等职业学校的校长陈建表示，今天聆听了南京大学耿强教授 “新时代中国经济：新挑战和新机遇”专题讲座，耿教授从新时代、新挑战、新机遇三个关键词入手，以渊博的经济学知识、丰富的阅历，以及现实的案例，让我们了解了宏观经济学知识，更让我加深了对经济学的理解和在现实中的运用。耿教授的讲座涉及股票、住房、人口等理论，列举实例和分析工具，从不同的角度对当前的经济问题、人口发展等方面提出了很多独到的见解，给了我很大的启发和教育。
通过今天的学习，我觉得要扩展自身思维模式，利用经济学思维来研究解决问题的思路，利用经济学分析工具分析问题。今后，我会继续加强对经济学知识的学习、领悟，提高经济理论水平，提高分析和判断国家经济政策、企业发展形势的能力，在学校专业设置、专业建设、招生就业等方面作更深层次的思考，将学到的理论和知识运用到实际工作中，狠抓新机遇，接受新挑战。
专家简介
刘成富，南京大学文科二级教授，兼任中国非洲问题研究会常务副会长、中国翻译协会副会长、中国法语教学研究会副会长、江苏省翻译协会会长。出版专著4部、编著22部、译著62部，发表学术论文165篇。代表性著作《非洲概况与中非交流》《20世纪法国“反文学”研究》、《文化身份与现当代法国文学》《消费社会》《科技智人》《金犀牛——中世纪非洲史》《20世纪哲学与哲学家》《南非职业教育与教育体制研究》。访学法国、南非、塞内加尔、摩洛哥、日本等20多个国家，举办讲座300余次。因在法国文化传播与非洲研究等方面的贡献，先后于2015年和2022年收到法国总统奥朗德和马克龙寄来的感谢信。2018年，在法国巴黎受到了奥朗德总统的亲切会见。
耿强，南京大学商学院教授，南京大学人口经济研究所所长。现担任南京市企业联合会，企业家协会副会长，多家上市公司独立董事。江苏省首批青年社科英才（2014年），先后主持国家自然科学基金多多项国家级项目、国家工信部，江苏省发改委等多项课题，在《中国社会科学》《金融研究》等一流期刊发表学术论文数十篇，出版多部专著。多次荣获南京大学校级教学奖，连续多年获南京大学商学院mba教学一等奖。研究方向：中国宏观经济理论与政策，企业成长与金融支持。
（图文/职教校长研修班宣传组）
