青年讲堂第二讲： 中国大学百年征程中的四次重大课程教学改革

11月29日下午3:00，由院友李联明博士主讲的青年讲堂第二讲——中国大学百年征程中的四次重大课程教学改革——在逸夫管理科学楼1901如期举行。我院青年教师和各年级的硕博士参加了会议。会议由我院副院长汪霞教授主持。

 汪霞首先对李联明进行了简短的介绍，并表示希望大家通过本次报告会有所收获。

 李联明选取中国近百年来的四次重大课程教学改革来展开论述。分别为民国的学分制课程与教学改革、建国初的专业教育课程教学改革、八九十年代宽基础性课程教学改革和二十一世纪以来通识教育课程教学改革。并对每次课程教学改革进行实例分析，对课程改革的基本理念与特征进行阐释以及深入评析。他同时展示了南京大学自南高师至今百年发展史中的课程教学改革，并重点介绍了南京大学的“三三制”改革内容及成效。

在短短一个小时的汇报中，李联明带领大家回顾了中国大学百年来的四次重大课程教学改革，现场不时响起热烈的掌声。

在现场提问与讨论环节，博士蔡军提出“‘大理科强化部’新旧形式之间的差异在哪里以及为何存在该差异”的问题；教师汪雅霜提出“强化部的师资问题——教师是专职还是兼职”的问题。李联明结合自身知识储备以及实践经验进行了详细的解答。

会议在大家热烈地讨论中接近尾声。汪霞进行最后的总结，并对李联明的精彩报告表示感谢。本次青年讲堂圆满结束。

（图：张惠   文：曾倩倩 戴明珠）

转载自： http://edu.nju.edu.cn/wang/news/?1492.html