在交流活动中，张祖忻教授以“我国教育技术的定位”为主题，就当前我国教育技术理论研究与实践发展中的一系列重要问题阐述了自己的看法。张祖忻教授从教育技术的目的是解决教育问题出发，把教育技术在本质上视为解决教育问题的系统技术，并分析了系统方法视角下的教育技术领域之基本框架。
在此基础上，张祖忻教授结合自己的实践工作和切身体会，呼吁教育技术领域应该拓宽自己的视野，在战术层次上扎实做好以媒体促进教学与学习的同时，从一个更加宽广的视角在战略层次上来看待教育技术引领教育组织变革的潜在可能与伟大力量。张祖忻教授还进一步呼吁，教育技术学不仅应该培养工具之才，还要培养治国之才，唯有如此，才能真正实现教育技术变革教育组织的历史使命。
在张祖忻教授的发言结束之后，我系网络化学习与管理研究所所长桑新民教授进行了即席发言。桑新民教授对近年来网络化学习与管理研究所在学科建设与人才培养方面的工作进行了总结，并结合自身学术生涯中的几次跨专业研究经历对当前教育技术领域内存在的一系列重要问题与严峻挑战进行分析。在对自己近十年来从事的教育技术研究进行简要总结的基础上，把握时代精神与历史潮流，结合社会发展的大趋势，系统阐述了21世纪教育技术学专业人才的基本能力结构。
