2015年11月19日下午13：30，美国纽约州立大学奥尔巴尼分校教育学院Kevin Kinser教授的学术讲座在逸夫管理科学楼1901室正式开始。讲座题为《改革、瓦解和现状：美国高等教育创新的现状》（Reform, Disruption, and the Status Quo: Current Status of Innovation in U.S. Higher Education），我院师生积极参与其中，共同讨论高等教育改革创新的相关问题。
讲座开始前，汪霞教授热烈欢迎并隆重介绍了Kevin Kinser教授。Kevin Kinser（中文名：金凯文）是纽约州立大学（State University of New York, SUNY）奥尔巴尼分校（University at Albany）教育学院副教授、高级研究员，教育管理与政策研究系（Educational Administration and Policy Studies）主任，全球教育政策研究院（Institute for Global Education Policy Studies）主任，同时也是SUNY洛克菲勒政府研究所成员。Kinser教授的研究方向主要是高等教育，特别是与私利营利性院校相关的公共政策和组织结构以及国际跨界（cross-border）高等教育等。
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图为主持人汪霞教授
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图为Kinser教授
随后，Kinser教授介绍了自己的相关研究情况，并对与南京大学的合作寄予期望，希望双方加强学术交流与探讨。同时Kinser教授还十分欢迎同学们到SUNY访学、留学，并期待同学们加入他的研究团队，共同进步。
讲座正式开始后，Kevin Kinser教授首先向我院师生介绍了美国高等教育改革与创新的历史和现状，以及面临的挑战。他提出，在互联网时代，技术的革新冲击着传统校园，形成了新时代在线学习新模式。面对诸多挑战，他指出变革需要理念同行动相结合，即"idea+action=change"。他还论述了变革和创新（change and innovation）的关系，并用一张太极图直观地展现了两者的关系。针对变革是如何发生的这一问题，Kinser教授提出了“具体经验（concrete experience）—深度观察（reflective observation）—抽象概念化（abstract conceptualization）—行动实验（action experimentation）”的环形结构，对改变的发生过程作了十分详尽地解读。
Kinser教授着重阐述了三种创新方式和美国高等教育正在发生的若干变革。Kinser教授非常重视创新在高等教育发展中的重大作用，他 提出三种创新方式：瓦解性创新（disruptive innovation）、保守性创新（conservative innovation）和突破性创新（breakthrough innovation），并对它们的内涵和表现进行了充分论证。美国高等教育面临着诸多挑战，而这些挑战要求高等教育必须做出改变和创新，以解决自身的问题并在新时代获得长远发展。Kinser教授针对这一现状从access、affordability、accountability、internationalization、technology等五个方面总结了美国高等教育正在发生的改变和变革。使我们更加深入地了解到美国高等教育的现状和发展走向。
Kinser教授对美国高等教育的变革和创新进行了很有预见性地展望，提出新技术手段将在高等教育创新中发挥越来越重要的作用。在讲座的互动环节，汪霞教授、张丽博士和赵富春博士分别与Kinser教授在瓦解性创新和保守性创新在高等教育中的不同体现、三种创新方式的具体表现形式举例以及对中国高等教育创新的建议等方面进行了深入地交流与探讨。
讲座结束后，Kevin Kinser教授和张丽博士与我院师生进行有关SUNY教育学院访学、留学项目具体情况的座谈会。Kinser教授此次的来访为建设我院国际合作交流平台提供了有力的支持。
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图为张丽博士
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图为赵富春博士
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我院师生与Kinser教授进行交流
文/王玉洋
图/叶 萌
