2017年10月21日至22日，王运来教授参加了在北京大学教育学院召开的第二届“研究型大学教育学院院长国际论坛”，并在会上做了主题发言。论坛以“继承与创新：多样化的教育教学方法”为主题，来自中国、俄罗斯、美国、英国、加拿大、日本、韩国、中国香港等国家和地区的二十余位教育学院院长、学者和世界银行教育专家汇聚一堂，探讨研究型大学教育学院的使命与角色、在教师教育方面的优势与挑战、跨学科研究和人才培养等问题。
王运来教授做会议主题发言
在发言中，王运来教授首先介绍了南京大学教育研究院的历史与现状，并提出教育研究院在科研、教学、社会服务和文化传承方面所承担的重要使命。针对会议的主题，王运来教授提出了三点主张：第一，一流大学要主动参与教师教育；第二，综合性大学办教师教育对于民族和国家具有重大意义；第三，综合性大学的教师教育应考虑“学科教育+教育学科”的办学模式。王运来教授的发言获得了与会专家和学者的积极响应，来自伦敦教育学院、剑桥大学、俄罗斯高等经济学院教育研究院、东京大学、香港大学、南洋理工大学、首尔国立大学、北京大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学、华中科技大学、天津大学、厦门大学、大连理工大学等多个著名高校教育学院的院长就综合性大学举办教师教育等问题展开了热烈的讨论。
与会嘉宾合影
“研究型大学教育学院院长国际论坛”旨在为世界范围内的研究型大学教育学院相互借鉴发展经验搭建交流平台，探讨研究型大学教育学院在发展中所面临的问题。论坛由北京大学教育学院和俄罗斯高等经济学院教育研究院共同倡导发起，第一届论坛于2016年6月在俄罗斯普希金城召开。
图：北京大学教育学院
文：教育研究院
