2019年12月25日上午，江苏省研究生教育教学改革重大课题《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》新闻通气会在江苏省教育厅306会议室举行。
出席本次会议的成员有江苏省教育厅研究生教育处杨树兵处长、江苏省教育厅新闻办董胜副主任以及包括新华日报、江苏卫视、江苏教育报等在内的十余家媒体记者。南京大学教育研究院课题组成员汪霞教授、孙俊华副教授、汪雅霜副教授，博士生周寅、杨频萍、蔡芬、黄蓓蓓以及硕士生师悦、彭鸣蔚参加了此次通气会。会议由江苏省教育厅新闻办副主任董胜主持。
杨树兵处长首先介绍了《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》编研的背景和需求，接着从优化学位点布局、加强导师队伍建设、深化研究生教育产教融合以及加强研究生教育质量保障体系四个方面对《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》进行了简要介绍。他指出江苏省既是高教大省，也是研究生教育大省，全省共有近19.4万在校研究生，数量位居全国第二。面对高层次人才培养的新形势，提高质量是研究生教育改革和发展最核心、最紧迫的任务。表示未来江苏省将认真贯彻研究生教育高质量发展的部署，始终把质量作为研究生教育的灵魂和生命，明年拟出台《江苏省研究生教育质量提升计划》，提出推进研究生教育高质量发展的一揽子行动方案。同时，加强对研究生培养质量的检测和评估，引导高校坚守质量底线，提升人才培养水平，为推动高质量发展走在全国前列、建设“强富美高”新江苏提供高层次人才支撑和智力保障。
汪霞教授从《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》编研工作的年度背景、重要目标、基本原则、具体内容以及主要特点五个方面进行了介绍。她指出，面临新形势、新需求、新问题三大背景，本年度报告在编撰过程中确立了揭示教育现状、调研培养实践、比较过程变化、分析利弊得失以及总结改革经验五大目标。在编撰过程中始终贯彻“12345”五大原则，即围绕“一个核心”、运用“两种方式”、聚焦“三大方面”、服务“四类群体”、体现“五种功能”。具体内容分为学位与研究生教育概况、高水平大学和学科建设、研究生教育培养实践、研究生课程学习经历评价、研究生教育质量评估以及研究生就业状况六部分。报告撰写中凸显了突出重点面向实践，研究问题更具针对性；拓宽视野承前启后，内容架构更具立体性；收集数据问题导向，研究方法更具实证性；内容选择紧贴主题，支撑案例更具代表性四大特点。最后，汪霞教授对江苏省教育厅、江苏省教育考试院、江苏省教育评估院、江苏省高校招生就业指导中心、全省36所高校以及各大媒体的关心与支持表示了真挚的谢意。
随后，在自由提问环节，针对在场媒体记者们围绕研究生延期和分流淘汰等方面提出的问题，杨树兵处长和汪霞教授分别一一作答。整个通气会持续了一个小时。至此，新闻通气会圆满结束，《江苏省研究生教育质量年度报告(2019)》正式向社会发布。
（文|师悦；图|彭鸣蔚）
